两人言笑晏晏镜头,像是幻灯片
样,定格成
个清晰
画面。
队友将球传给他,他接住,时间竟不知下
步该做什
。那个画面在他眼前闪动,占据
他大部分
视野,眼角
余光似乎看到
个篮筐,恍惚中他下意识地重复
个训练过千百遍
动作:左脚迈
步,右脚迈
步,起跳,抬手上篮。球进
!但是,周围没有欢呼声和喝彩声,而是反常
沉默。这份沉默保持
至少半分钟,才如同沸水入油锅,
下子炸开
,炸开
却是
片嘘声和倒彩。
严谨这个三分球,居然投进自己方
篮筐!
意识到自己投个乌龙球
那
刻,严谨简直羞愤欲死,恨不能时光即刻倒流,好让他有机会去修正这个错误。而(3)班
队友们在几分钟
惊愕之后,倒没有
个人责怪他,反而纷纷过来安慰。但这些安慰话对他并无作用,他羞怒交加地捶打自己
脑袋。只有孙嘉遇站他旁边没说话,用力拉开他
手,将篮球塞入他
手中,紧紧搂
搂他
肩膀,然后跑开
。
来自朋友无言拥抱,让他心里好受
些。随着
声哨响,比赛重新开始
。可是高
(3)班
运气,以及严谨
比赛状态,好像都随着这个进错
篮筐
乌龙球
起消失
。下半场
后半段,(3)班像是被施
魔咒,篮球
直在和篮筐做亲密
接触,却鲜少真正坠入篮网。(3)班
路失守,(2)班则以摧枯拉朽之势,在离终场只剩下两分钟
时候,将比分生生追平。
守在禁区里孙嘉遇,终于成功地抢到篮板球,接住球
那
瞬,他心中清醒地意识到,这很可能是比赛结束前
最后
次机会,胜负就在此
举
。灵活地闪过对方两名球员
抢断,他迅捷地再次起跳。
意外就在那刻发生
。不仅是场上
队员,连站在远处
观众,大都清清楚楚地听到“砰”
声大响,接着是
声更为沉重
坠地声——孙嘉遇被对方体格壮实
后卫恶意冲撞,猝不及防之下,从空中蓦然坠落,重重摔在水泥球场上。
有几分钟时间,他像是失去
知觉,
动不动地趴在场地上。周围
学生全慌
神,连担任裁判
高年级校队球员都吓得忘
吹终场哨。人群涌过去探视,球场上则完全乱
套,两个班
球员开始互相指责,言语激烈之处,几个情绪激动
当场就撕扯起来,被同班同学用力拉开之后,还在跳着脚隔空叫骂。
孙嘉遇终于醒过来,脸上现出强烈痛苦之色。严谨试图扶他坐起来,但被人断喝
声:“别动他!你千万别动他!”接着
个人挤进人群,用力推开严谨,却是从来没有在人前大声说过话
程睿敏。
严
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