“死水”代表死循环，不见归路。
“小珠变大珠被咬破”也在暗示一些东西。
其实我想说，小孩子的心理问题必须及时疏导，否则可能会……其实跟我写的这个事件没有关系，我只是当初写的时候想到了受害者与加害者身份在心理创伤作用下互换的衔尾蛇关系。
──你为什么要接那块巧克力呢？
──因为我突然想到，好像有一天，有人带我去游乐园，我要吃巧克力，他却给我买了冰淇淋。
──那个人是谁呢？
──应该不是什么重要的人吧。
谁知道果果最后消失时到底笑了没？
小姑娘坐在旋转木马上，衣衫破碎。
她的身上全是鲜红的尸斑，嘴边有紫绀。
氰化物中毒。
怎么会……
她慢慢地消失，嘴角似乎带着点弧度。
到办公室，看到了他们的班长和睡着的园长奶奶。
小朋友们都变了一副模样。
他们的衣服破碎，浑身都是被蹂躏的痕迹，青一块紫一块。
他们早就不知道在什么时候就死了。
他们眼神纯真，看着沈怜笑。
世界崩塌。
作者有话要说：
注解：
如果天空是黑暗的，那就摸黑生存；如果发出声音是危险的，那就保持沉默；如果自觉无力发光的，那就蜷伏于墙角。但不要习惯了黑暗就为黑暗辩护；不要为自己的苟且而得意；不要嘲讽那些比自己更勇敢热情的人们。我们可以卑微如尘土，不可扭曲如蛆虫。
──出处存疑，曼德拉或者季业，我无法考据
“嘀──此副本任务结束。”
“嘀──应到玩家三人，实到玩家三人，存活人数三人。”
“嘀──玩家脱离此世界。”
幼儿园办公室里，园长奶奶的尸体还在那里。
她睁大着眼睛。
不过沈怜揍不了他们了，他们叫不了“怜怜班长”了。
他们慢慢消失，融进夜色里。
天更黑了，黑夜像是巨大的尸床。
游乐场的行人不见了，旋转木马慢慢停止，漆面斑驳。
郑清呆呆地看着果果。
