听到这里，每个人又都笑了起来。
“但詹姆斯·巴里在另一本叫《小白鸟》的书里……写道……”他开始翻放在主席台上的一本小书，直到找到那一页，才戴上眼镜。“‘我们可以制定一条新的
大概一个小时后，我们都坐在大礼堂里等图什曼先生开始他的“中学致辞”。这座礼堂比我想象的要大得多——甚至比维娅学校里的礼堂还要大。我环顾四周，这里一定能接纳一百万观众。好吧，也许没有一百万，但是，绝对很多。
“杰森校长，感谢您的介绍。”图什曼先生站在主席台的演讲台后面对着麦克风说，“欢迎各位老师和教职员工……
“欢迎来到毕彻预科中学毕业典礼！”
大家热烈鼓掌。
“每一年，”图什曼先生继续念演讲稿，他的老花镜从鼻梁滑到了鼻尖上，“我都要负责写两份毕业典礼演讲词：一份写给今天参加典礼的五六年级的同学，另一份则写给明天参加典礼的七八年级同学。每一年，我都告诉自己，少费点劲吧，就写一份两个场合都适用的演讲稿吧。这听起来不像是一件难事，对吧？但是不知怎么回事，结果我每年都会做两场截然不同的演讲，今年我终于明白了是为什么。你们可能会认为，只不过是因为明天我的演讲对象是中学生的前浪——而你们是后浪，不是这样的。不，我想原因与你们现在所处的特殊年龄更有关系，这是你们生命中的特殊时刻，我甚至在跟这个年龄的学生打交道二十年后，依然会感动不已。你们如今正在风口浪尖上。你们站在童年和未来的交界处。你们正处在过渡期。
“今天我们所有人聚在这里，”图什曼先生摘下老花镜，用它指着全场，继续说，“你们所有的家人、朋友和老师，在这里庆祝的不只是你们在去年一年所取得的成绩，毕彻预科学校的中学生们——还有你们未来无限的可能。
“当你们回顾过去一年时，我希望大家能看看你们现在在哪里，你们曾经又在哪里。你们大家都已经长高了一点，强壮了一点，聪明了一点……我希望是这样的。”
听到这里，台下有人笑了起来。
“但测量你们长大多少的最好方法，不是你们长高了多少厘米，或者你们现在能绕跑道跑多少圈，抑或是你们的平均成绩——毫无疑问，这些都很重要。但最重要的，是在这一年里，你们用你们的时间做了什么，你们选择怎么度过，而你们又感动了谁。这些，才是我用来衡量你们是否成功的最好标准。
“詹姆斯·巴里的一本书里有一句话，我觉得说得非常好——不不，我说的不是彼得·潘这本书，我也不会说什么如果你相信精灵你就鼓鼓掌这种话。”
