校招生原则是,机会面前人人平等,只以学业表现作为唯录取标准,不考虑人种肤色。芝加哥市教育委员会制定录取配额制是:百分之四十给黑人学生,百分之四十给白人学生,百分之二十给拉丁裔或其他族裔学生。但实际上,情况有点不同。上学时候,学校里百分之八十学生都不是白人。
高中开学第天,去学校对来说是次全新长途冒险。路上要花个半小时,搭乘两次公交车,在市中心换乘,神经绷得紧紧。那天早晨,五点就起床,全身上下穿都是新衣服,还戴对漂亮耳环,心里有点打鼓,不知道在公交旅程另端,这些是否会被接受。吃完早饭,不知道午饭会在哪里吃。跟父母道别,不知道过完这天是否还是自己。据说高中是会改变人。惠特尼·扬高中对来说,完全是个陌生地方。
学校非常漂亮,设施很先进,比去过所有校园都要好。学校由三栋立方体形状大楼组成,其中两栋大楼之间还有个别致玻璃空中走廊,横跨杰克逊大道。教室是开放式,设计得很用心。有栋楼专门用于艺术教育,里面有供合唱团练习和乐队演奏专用房间,还有用于摄影和陶艺课程教室。整个校园建得像是个用于学习圣殿。学生们从学校大门拥入,在开学第天,他们就已经志向明确。
惠特尼·扬高中共有约千九百名学生,在看来,他们都比成熟和自信,似乎可以完全掌控自己每个脑细胞,在全市统考试中答对每道多项选择题都为他们注入能量。感觉自己很渺小,曾经是布林茅尔高年级学生,此时却是高中最低年级学生。下公交车,注意到很多女孩在背着书包同时还拎着女式小提包。
如果可以分类话,对高中种种担心,大部分都可以归为同个问题:是否足够优秀?入学第个月,这个问题直困扰着,同时,也开始适应新环境,每天黎明前起床,穿梭在学校各大楼之间上不同课程。惠特尼·扬高中分为五个“舍”,作为其成员大本营,这是为让学生在高中生活期间建立密切关系。分在“金舍”,负责们是位副校长—史密斯先生,他家恰巧也住在欧几里得大道,离家不远。过去几年,直帮史密斯先生家做零活,比如临时帮忙照看孩子们,给孩子们上钢琴课,训练他家不听话小狗。在学校看到史密斯先生对是个安慰,好像在社区和惠特尼·扬高中之间有座桥梁,但这并没有抵消焦虑。
们社区只有几个孩子在惠特尼·扬高中上
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