的衣服,一般男孩的都是蓝色,女孩的都是粉色,这样孩子慢慢就有了性别观念。在中国,目前的规划是从小学一年级开始进行性教育,是教育部规划的,已经编写出版了性教育的正规教材,适合于小学生和中学生年龄段的性教育。
孩子特别爱问“我是从哪儿来的”这个问题,因为如果说我是从妈妈肚子里来的,这个相当不直观,因为打眼一看,妈妈的肚子好像放不下我,他就很奇怪,所以老爱问这个问题。这个时候就有好多大人,又是以大人之心度小孩之腹,想的是:这个回答有多么为难,该怎么跟孩子讲性呢?于是就编了各种欺骗糊弄的说法,说你是从桥底下捡来的,你是从垃圾堆里捡来的,你是从石头缝里蹦出来的,跟孙猴子似的,是吧?结果居然就有孩子把父母的回答当了真。我的一个调查对象就提到,她都老大不小之后,每次走到垃圾堆的时候都要特别地看一眼,心说我妈当时就是把我从这儿捡来的。你说你造成这种误解是多么糟糕,对孩子的心灵造成了创伤。
正确的做法应该是把与性有关的一切非常简单地告诉孩子,注意多用正规的语汇,比如阴茎、*d,这些词也不要回避。你非得用什么小鸡鸡之类的词汇,既不准确,也并没有更含蓄。这会把孩子的脑子搅乱,使他日后不能准确叫出这些器官的学名。如果用《金瓶梅》里面的用语“那话儿”,孩子就更不知所云了。
有一些孩子会玩过家家,互相抚摸,亲亲嘴,假扮新郎新娘。大人对这些天真烂漫、两小无猜的事情不要大惊小怪反应过度,因为此类活动根本就不带什么性意味,在青春期之前,孩子没有成人意义上的性欲,既然他对性没有感觉,即便是摸那些敏感部位也不会有感觉,所以用不着过于紧张。当孩子做这些动作时,你不要拿大人做这些动作的意义来比附孩子做这些动作的意义,他也许就是一般地抱一抱、亲一亲,可以漠视,不用去声色俱厉地呵斥或者严格制止,这样做的后果会让孩子害怕,觉得这个动作我不能做,会对此产生一种特别神秘的感觉,对这类行为的意义留下错误的印象。
关于孩子能不能接触网络色情这个问题,我觉得最好不要。横向比较,世界各国对于成人色情都是不禁止的,扫黄行动仅仅针对儿童色情。儿童色情有两个方面,一个就是拍摄制作儿童性行为的视频材料;另一个定义就是说由儿童来消费色情资料,被儿童看到。这两种东西都是禁止的。因为儿童还不明白性活动的意义。家长在家上网的时候,应当设个密码,不要让孩子随便打开电脑就看到了。我们看到孩子平均的上网年龄是在小学六年