然然出门学钢琴，然后是围棋课。见到钢琴老师，在餐厅里开心
然然立刻变得严肃起来，和老师挨着坐在琴凳上，老师手把手地教按音。然然钢琴还在起步水准，只能用
只手按出旋律。隔壁传来更多孩子学吉他声音，相比之下钢琴课贵得多，班上只有三四个孩子学。
钢琴课之后转场围棋班，傍晚然然又坐围棋班老师车，起去到社区活动中心爸爸书法班，围棋老师孩子在焦华书法班上课，和然然课程免费互换。
傍晚将近七点，外面天空有些黑下来，社区活动中心里变得很安静，爸爸课并没有结束，妈妈就近在社区帮忙打扫卫生。空旷教室里，爸爸给然然指定
个座位，示范写个楷书“千”字，让然然重复练习，自己细心指导晚班两个学生临帖。妈妈放下笤帚走进教室时候，然然悄悄指给她看自己写下个“千”，意思是写得好。妈妈无声点点头，去后排打开电脑，学习语文达人网络课，准备回家后辅导然然。周末爸爸课程忙，没有人提回家吃晚饭事情。
直到学生临帖熟练，爸爸抽空过来指导然然润笔，嘱咐把墨汁饱蘸入笔肚，不能只蘸笔尖。提笔之时，让他横写到尾顿笔后即拿起，不要再有挑多余动作。爸爸语调低沉柔和，然然笔尖缓缓掠过毛边纸，笔意有最初丝温润。
（感谢阿甘、小武对此文帮助）
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
