折腾到下班，教授看
看表，给自己
个在北京某大报上班
同学打个电话，
嗯？名字是《中国入世十年展望》！
教授有点奇怪，为什
是“十年展望”，特别指出这个时间节点，意义是什？网上有这样预判？
事实上，题目写上“十年展望”是边学道百密疏。
最近游戏又更新，他外挂也要跟着更新。体育课也要考试，每天下午都要抽时间对考试科目进行针对性训练，训练完累得要死，精力有点儿跟不上。而且边学道不像同学都是上网大段大段地复制粘贴，他完全是自己整理思路，点点写，论文写写停停，直到最后交稿期限前才写完，心急火燎起个统领全文题目就打印。
在论文里敲上这个标题时候，边学道不会知道这几个字会给他带来多大影响。
教国际形势教授给大家留篇论文当结业考试，出两个题目供大家选择，个是加入WTO对中国经济贸易影响，个是911后反恐态势对国际政治格局影响。题目自拟，要求8000字以上。
听到这个字数，不少同学吸口冷气，不过好在有网络，嘿嘿，问题不大。
边学道看着这两个含金量很高题目，还是选择WTO题。
911后，美国打几场战争，边学道可不想自己收不住笔预言被人盯上。而对入世，2011年入世10周年时候，国内很多媒体都做过总结，松江日报相关版面也做过整理摘登，其中不少观点边学道还是有印象。
有印象，就好办。
教授翻开论文，目十行地看下去。
看到半，教授想会儿，退回第页，开始字字地看，看到些地方还拿笔标记下。
花好长时间，看完整个论文，教授喝口茶，闭眼睛想会儿，然后坐起来，找出自己标记地方，上网搜索。
搜索半天，教授没找到篇相似文章，没在网上找到句相同话。
教授不甘心，又开始翻自己手里杂志和期刊，到网上搜相关论文数据库。
反正边学道现在专业也是国际贸易，写得精彩点，预言得精准点，不仅说得通，可能还有好处呢！
周后，篇名为《中国入世十年展望》论文交到教授手里。
教授本打算随便翻几眼，看看大标题小标题，给个分就完事。
事实上，交上来不少论文，其中观点和论调他都看到过、听到过，他相信只要自己上网搜搜都能找到出处。但没必要，他只希望这些学生在找资料攒论文过程中，有些收获，有些领悟，对他们日后发展就有莫大益处。
又翻到篇论文。
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