总算把包裹放上解剖台，并将柜子拖到密门前挡好时，两个人已经气喘吁吁，不禁蹲
下来。
亚伯走下楼来，老师
脸担忧地问：“爱德情况怎
样？”
“好像没事。”
“让他休息吧。
每个弟子都弱不禁风，真伤脑筋。”
由于得用锯子锯开骨头，解剖医师也需要不小
臂力。
“奈吉在二楼。”克伦说。
“他去二楼干嘛？”
“跟亚伯起把爱德扶上去。是老师命令。”
“这样吗？不，比起记录，应该先继续解剖才对。把尸体搬上解剖台来，快！”
密门还大开着。克伦取下绞盘把手卡子。在炉门后方尸体包裹由于自身重量，飞快地朝炉床降落。
空间狭窄，而且没有通气孔，因此爱德氧气不足而陷入昏迷。附带提，“氧气”是在几年以后才被发现。但即使不知道氧气是什，人样会发生缺氧现象。丹尼尔提出空气不足假说，推测只要强迫灌入大量空气，或许就可以治疗这种状况。
三名意识清醒弟子搬来对风箱，个插进鼻孔，个插进嘴巴，由亚伯与克伦操作，强行灌进空气。这段期间，丹尼尔为爱德把脉，而忧心忡忡奈吉则用向老师借来怀表计时，同时记录。他字迹颤抖。
“好，心跳正常。拿掉风箱。”
爱德微微睁眼，丹尼尔说着“太好”，把脸颊贴上去摩擦下，命令弟子说：“把爱德扶到二楼，让他躺在床上休息。注意保暖，抹上精油帮他按摩。”
与班待遇是天差地远。
“叫奈吉过来素描。其他人也来帮。”
此时，托比过来告知有
“别弄伤尸体！小心轻放！”
克伦使劲抓住眼看就要自行回转把手，调整速度。
丹尼尔等在暖炉前面，探出身体，伸出双手接住降下来包裹，腰腿却支撑不住。
“老师！您没事吗？！”克伦忍不住跑过去要扶丹尼尔，但因为他放掉把手，尸体包裹重量反而整个把老师给压垮。
克伦个人抬不动包裹，脚步还摇摇晃晃班只好过来帮忙。
丹尼尔平时就极为赏识爱德才华，露骨地偏爱他。爱德是丹尼尔第个收留在家弟子。奈吉则是后来爱德带来介绍给老师。二楼有间两名弟子共同起居卧房。
奈吉与亚伯把爱德扶上楼梯脚步声消失时，班过度换气也平静下来。
“开始只是想要吓吓他们，才故意假装喘气，没想到喘着喘着，竟喘到停不下来，脑袋也片朦胧，手脚麻痹……”
班坐在空椅子上说明，丹尼尔深感兴趣地应着：“噢，是这样啊？”
“把状态变化详细说给听。奈吉，记录下来。”
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