“混账！你要让
讲多少遍同样
话呢？刑事工作是逮捕凶手，别干其他事。”
“主任，你在轻视行川郁夫，而这就是对人权蔑视！不，不只是你，世人都是如此，由于对方只是在浅草流浪痴呆老人，也由于对方曾因杀人罪被判刑并且长期服刑，才认为他因不明白什
是消费税，只为
区区十二元就会冲动杀人。问题是，这位行川老人很可能有超出常人智慧！”
“死刑囚也有人权吗？”
“主任，这在法律上是完全不同。唯有在被处决瞬间才是罪犯！”
“别讲那种狗屁理论，不想像高校学生那样和你辩论，反正们职责只是维护秩序，别超越职权。”
“那不就对！你这是在浪费时间。虽然动机不同，不过结果完全
样，行川同样是凶手！”
“不认为是浪费时间。们职责是解明真相，不是吗？”
“别讲那种不成熟话！你以为什是警察存在意义？解明真相并非第目，最重要是维持社会秩序，除掉社会上不稳定因素。别以为干警察就能到处挥洒自己理想，世界并非为你个人而存在。”
“原来如此，是维持社会秩序吗？就是说只要能逮捕凶犯，就可以不管动机或真相如何？”
“没有这样说，问题是，再怎深入追查这件案子，也查不出什名堂。”
，看样子，朝这个方向调查是不会错。”
吉敷喃喃自语——要到藤枝市查查看吗？还是再跑趟静冈，彻底查明樱井佳子经历？
“喂，你在咕哝些什？”主任打断吉敷思绪。
“你刚刚也听到吧？这桩乍看之下很单纯事件，其实隐藏着许多未知内情，要就这样放手是不可能。”吉敷回答。
“为什？”主任声音带着威胁味道。
“解明真相才算维护秩序吧！”
“和你真是有理说不清！”
“主任，你没有面对过长期待在监狱里人，也从未被警察折磨过，才会说出这种话。”
“服从法律和秩序们，为何要接受这些？反正……
“那得试试看才知道吧？”
“如果们搜查课很清闲倒是无所谓，但现在很忙。”
“搜查课任何时候都很忙。”
“吉敷，坦白告诉你，那桩事件已经结案，在凶手被捕那刻就已结束，你别浪费警视厅钱和时间。”
“那桩事件并未结束！”
“为什？”
“没错，为什要拘泥于这种事？”
“为解真相。”
“解真相又如何？凶手会是不同人吗？”
“应该不会吧！杀害樱井佳子人是行川，这个事实不会改变，毕竟有很多目击者。”
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