阮溪跟她说：“不要随便填，填自己有把握能考
别看这些学生都是应届毕业生，一点不夸张地说,有的连小学水平都没有。
有的学生连乘法口诀都不能一秒内反应过来，得顺着背一下,老师却跟他们讲二次元方程,讲直角三角形,讲勾股定理，讲开根号，那不是对牛弹琴吗？
他们连勾股定理名字都记不住，只记得住屁股定理。
每次从学校放学回家，阮溪走在路上都要笑半天，给阮洁再表演一遍复习老师那吹胡子瞪眼被气得要升天的表情，阮洁便也要跟着笑半天。
但跟着冲刺班复习了几天下来，阮溪阮洁心里自然更有底了。因为老师带着复习的东西，她们听起来都没有太大压力，说明她们自学的成果确实很好。
虽然学校组建了冲刺班,把所有报名参加高考的学生都集中在一起，让专业的学科老师带着复习，并且加设了两节晚自习,把考前的紧张气氛给制造了出来。
但是,由于大家这十年来基本就没怎么学习，习惯了松散无序的课堂纪律，所以即便心里都想考大学,但也没办法一下子就认真起来听课复习。
老师倒是想把他们都送进大学,怎奈能力扛不起想象。
课上认真不起来时不时打瞌睡是一方面，听不懂则是另一方面。
大家找复习资料的时候倒是很有劲头，搜集了一堆,再加上老师搜集整理的,所有的复习资料全部全员共享,目标只有一个——在高考中考出好成绩！
再有一个多月来一次系统性整体性的复习，考上大学问题不大。
冲刺班组织起来约莫一周的时间，真正进入复习状态的学生仍然不是很多。
这一天老师到班级里没有讲课，而是给大家介绍了一下各大高校。高校有好有不好，有一等名校二等名校，更多则是普通的师范学院。
介绍完以后，老师让班委把志愿表分发下来，自己站在讲台上用手指轻轻敲着讲桌说：“你们按照自己的兴趣，还有平时的成绩，把想考的学校填报一下。”
这是第一年恢复高考，大家对填写志愿根本没有什么具体的概念。阮洁拿到志愿表也是一脸懵，小声问阮溪：“这怎么填啊？随便填吗？”
但面对复习资料的时候，班里很多人都是挠头懵逼的状态。
哪怕老师在讲台上讲的唾沫横飞，很多同学仍然是一脸懵逼的表情。
懵着懵着就困了，然后慢慢便会倒下一片，在老师的惊呵中又抬起头一片。
每次看到带复习的老师被气得拍讲台砸黑板，头发和眉毛都要气得竖起来，阮溪都会忍不住想要笑。但笑出来怕被老师揪出去打，所以她都是拼命忍着。
带着这样一帮学生冲刺高考,真是苦了这帮老师了。
