卢瑟福说：“先生——霍兰先生呢？”
霍兰
目光从劳曼克思身上移向斯通纳，他正愁眉苦脸不知所措，眨巴
几下眼睛。“可是——嗯，
好像觉得他太差。不知道该怎
办。”他别扭地克制着。“这是坐在这儿参加第
次口试。真不知道该以什为标准，可是——嗯，他好像太差。让考虑会儿。”
卢瑟福点点头。“先生——斯通纳先生呢？”
“不过，”斯通纳说，“显然过不。”
“噢，拜托，比尔，”劳曼克思大声说，“你对这孩子有些苛刻，对吧？”
，没错吧？”
“是。”沃尔克说。
“那麻烦你评点下‘英国吟游诗人和苏格兰评论家’可以吗？”
沃尔克怀疑地看看他。然后，他得意地笑。“噢，先生。”他说，接着猛然点几下头。“明白。现在才明白。你是想戏弄。当然可以。《英国吟游诗人和苏格兰评论家》根本就不是拜伦写。是济慈在第批诗发表后，对那些试图玷污他诗人声名记者著名答复。很好，先生。很——”
“好，沃尔克先生，”斯通纳疲惫地说，“没有别问题。”
“没有。”斯通纳平淡地说，他目光看着前方。“你知道没有，霍利。”
“你这是什意思？”劳曼克思问，他好像试图通过抬高声调来在自己话音中制造某种情绪。“你到底是什意思？”
“别这样说，霍利。”斯通纳疲惫地说。“这个人毫无才能。这点没有疑问。问他问题都是应该向个中等水平本科生问问题。他是个问题都没有令人满意地回答
在这伙人中出现片刻沉默。接着卢瑟福清下喉咙，翻着前面桌上纸说，“谢谢你，沃尔克先生。请你去外面散会儿步，等等，委员会要讨论你考试情况，到时通知你决定。”
卢瑟福花几分钟时间讲些必须要说话，沃尔克恢复镇定。他站起来，把那只残疾手搁在桌面上。他几乎是屈尊地对这伙人笑笑。“谢谢大家，先生们。”他说。“这是次最有价值经历。”他瘸拐地走出房间，掩上身后门。
卢瑟福出口气。“好，先生们，有什意见要发表吗？”
又阵沉默笼罩在教室上空。
劳曼克思说：“认为，他在考查环节表现相当好。霍兰部分也很好。得承认，考试后半部分表现有些失望，但想象那时他已经非常疲惫。他是个好学生，但在可能出现压力下表现不够出色。”他冲斯通纳露出丝空洞、苦涩微笑。“而且，你对他造成些许压力，比尔。你必须承认这个。赞成通过。”
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