当时，夏初槿以景傲太忙替她直接拒绝
。
这种逾矩越过他人直接下决定
行为，她不喜欢，也不是她作风。
她心疼景傲，就怕因为礼貌这人还真抽时间在饭都没法保证准时吃情况下，又去给她母上大人排忧解难，关键，还是些非常没有营养排忧解难
还有
点。
母上大人想给景
嗡嗡震动。
拉回夏初槿走神，她摸过手机，之前刚下课时她发过去“抱怨”，景傲终于有回音。
淡泊明志：这个时期孩子是敏感些，需要
咨询下心理医生吗？
“”
夏初槿微拧着眉尖下子就松，绽出抹无奈笑意。
每个孩子，或许骄傲或许倔强，更有自卑安全感薄弱。
内敛敏感可能看起来木讷胆小，却又严谨聪慧，飞扬肆意也可能呱噪多事，却又坚强乐观。各有各独到之处，都是珍贵优秀品质。
不存在高低之分，作为老师更不该偏心喜好。
夏初槿希望这个世界更加多元包容，更加可爱。
解决完这些事，夏初槿才有空想起那位年级第。揉揉脑袋，夏初槿觉得这孩子，独到得最叫人心累！
您相信吗？真没找借口。”
“为什
不相信？”夏初槿挑高眉，作出讶异表情。
她就猜这孩子准是遇见特殊情况，跟其他孩子纠正学习作风不样，课代表这女孩子心思细腻，语文上有天赋，感情上更是容易被刺激。
女孩子长长睫毛眨眨，湿润。
夏初槿装作没看到，“课代表，不信谁信？”
这就没有必要，太小题大做。
宁静致远：你要不要这敬业认真？！太负责吧
这个人是真夸张！
之前夏妈妈问那些健康问题也是，景傲说回去问同事，还就真是个科室个科室问过去，还每个答疑都弄个清单注解，保准目然。
最后收集起来让夏初槿带给夏妈妈，夏妈妈乐得通夸，非要再请景傲吃顿饭。
她是真闹心也是真受挫。
说好跟她建立特别“小友谊”呢？
骗子！
令夏初槿微微有些介意是，除此之外，当时她感觉到杨次语身上那丝烦躁又脆弱颓靡气息。
出现在贯嚣张骄傲形象小霸王身上，不大和谐。
她凑近课代表面前，小声同她咬耳朵，“啧，还期待你下次月考给干赢二班那个课代表呢！他们语文老师太嚣张！”
看见夏老师对她没有失望，仍然有所希冀，课代表这才破涕为笑。
送走这位“失意”课代表，夏初槿伸个懒腰，长长舒出口气。
这群孩子真是，个顶个，“太费心”。
夏初槿撇撇嘴，又忍不住笑。
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