班主任就顺势拿唐琼举例：“……你们两个就应该多向唐琼学习学习，顾灼你跟唐琼做同桌
时候，怎
就没想过那些乱七八糟事？”
班主任本来就是随口逮着
例说说，但越说越觉得有道理，觉得顾灼和骆雨才刚当同桌就被老师喊到办公室，是不是就不该安排这两人坐起？
骆雨几乎是在班主任语速变慢瞬间就意识到什，她这会儿看着倒也不那楚楚可怜
，而是先声夺人道：“老师，唐琼同学和顾灼早恋过！不能让她们坐起！”
班主任倒是听过两个人“绯闻”，就是没怎当真过，现在下被骆雨戳破，他不知道是该先问骆雨怎知道这回事，还是去问两个当事人是不是真在起过，张着嘴好半天找不到自己声音。
旁唐琼：“呵，是你喜欢她吧。”
她那份卷子还被老师拿上去公开处刑，哪儿哪儿错都要大声地宣告给同学们听，末任课老师又说：“下课顾灼跟
到办公室去，跟你们班主任好好聊聊怎回事。”
顾灼耷拉着眉眼，整个人都像是枯萎样花。
顾灼被带到办公室，好说歹说开始解释自己并不是要去诱拐无知少女，恰恰相反，她是在把无知少女给往正道上带。
任课老师在旁边做教案，听到顾灼话嗤笑声：“你这花名全校师生都知道，你还把别同学往正路上带？你应该多带带自己才对。”
班主任倒是没那绝对，他眼尖地看到门口骆雨，伸手就示意骆雨进来，简单说下情况，问她：“顾灼说这些都是真吗？”
语气十分笃定。
当事人顾灼努力将自己缩成团，假装自己什都不知道。
这件事也没什太大影响，是误会解释清楚就行，况且两个人也真没有做什，处理结果也很简单，就是写检讨人又多两位。
回到教室
骆雨手捏着衣角，看上去有些害怕，但还是勇敢地点头：“是真，老师。”
顾灼生得好看，她诚恳辩解时候会让人不自觉地去相信，要不是她前女友围起来快绕圈操场，班主任也不至于这纠结，听到骆雨作证，他就把这件事给轻轻揭过：“行吧，老师这次相信你，但是你们是学生，不要忘记自己任务是学习，那些乱七八糟事情不要去想。”
“你们回去吧，这件事就暂时不告诉你们家长，给你们保密。”
鉴于顾灼上课开小差事，还是被罚着写份检讨，顾灼在聆听班主任谆谆教诲时，唐琼抱着叠作业进来，放在班主任桌上，班主任还下意识地帮着把面前腾开些。
顾灼难免被吸引过去目光，朝唐琼那边看过去，骆雨也跟着看过去。
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