他
大脑仿佛
个池塘，曾经有大鲲游过，后来鲲化鹏飞走，却残留下
些鳞片。
这些鳞片，就是各种各样知识，不止是语言，数学、物理、化学、计算机都在其中。
因此，他从来不为自己天才而自负，只为此感到恐惧。
两堂阅读课飞快结束。
凌恒总结，这大概就是“怎样读懂报纸新闻”教学。
然而，即便是今天授课老师，进门看到凌恒坐在那里，第句话也是“凌恒同学在，老师压力很大啊”，闭口不提该和不该。
言真真忽然万分后悔。
老师说虽然是玩笑话，但她确实非常在意凌恒感受，经常隐蔽地往他们坐角落里看，没发现大少爷有意见，才安心往下讲。
言真真困得要命，又不敢在老师眼皮子底下睡去，点下头又点下头，活像小鸡啄米。
凌恒瞥她好几回，最后败在她看不出字迹笔记上，认命地挪到自己面前：“
帮你记吧。”
，假装没说漏嘴。
言真真见好就收，拿出课本准备再复习下上节课内容。然而，她今天精神状况不佳，平时看密密麻麻英文就头晕，现在更不行，瞄两眼便犯困。
偏偏凌恒瞄眼她作业，顿时露出惊容：“你这写得也太差。”
言真真不满：“杨晓之说进步很多。”
“杨晓之是谁？”他问。
但其他人都不觉得那
省力，毕竟除要读懂字面意思外，还要理解作者要表达涵义——咳，棵枣树和又棵枣树有什深意，哪怕是母语也很难理解。
“凌恒同学。”授课老师走过来，客客气气地问，“觉得老师讲得怎样，有没有
“谢。”言真真趴在手臂上，秒入睡。
凌恒转转手上中性笔，默默地抄起投影屏幕上笔记。
讲真，阅读课于他而言没有任何难度，他打小就是中文、英文、法文三门语言课启蒙打底，初中顺便学拉丁文，于是解锁相关语言部分知识。
很多人说他是天才，然则他自己不那认为。
他不是学就会，更像是很久以前，这些知识曾被人在梦里传授过，只是醒过来全都忘，而随着现实世界学习，脑海里记忆被点点唤醒而已。
“找家教，也是高三生。”她翻开自己写满三页作业，狐疑地问，“真很垃圾吗？”
凌恒善良地保持沉默。
幸好眼下情况不愁冷场，两人交谈才暂停片刻，就有二三同学试探着走过来：“凌恒？”
“课错过，今天补下。”凌恒继续原先说辞。
这当然不符合学校规定，分班又不是白分，同样科目，也得按照教务处分配上。
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