“啊，为什
？”编舞老师对这支舞蹈很满意，但他忽然看到
大名鼎鼎
肖淮，然后就秒懂季泽煜意思，犹豫片刻后说道：“改简单当然可以，但说实话，A组舞蹈不比这个简单，你们确定要改吗？”
许景立刻反对道：“不
骆澄看B组写词之后，感到有些讶然，他说：“你们组词写得不错啊，不比隔壁组差，而且非常新颖。”
被导师夸赞后，队友们都很高兴，肖淮看季泽煜
眼，冲他眨下眼睛表示赞许，表情显得帅气又俏皮。
接下来，骆澄教选手们写曲。由于肖淮乐理知识很烂，所以骆澄基本是手把手教他，但好歹还算顺利。
作曲结束后，接下来就是编舞。
编舞老师还挺喜欢这首歌，歌词写得有趣而又有深度，曲调明朗欢快，副歌又带着男团歌曲独有风格，十分洗脑，听几遍之后就会上瘾。
冥想，每个人都在思考和食物有关主题要怎写。
这个主题，写得好能增加惊喜感，写得不好就会显得很土，难度确实很大。
不过，季泽煜可不管难度大不大，时间到，立马把队友们叫到练习室内验收成果。
拿起他们写歌词看看，季泽煜发现大家写居然还不错，就算是肖淮，也写出清新脱俗词。
他们每个人选食物都不样，有人选择水果，有人选择糖果，还有人选择鸡尾酒，乍看大相径庭，仔细看却能发现，每种食物都代表着写词者本身。
因此，编舞老师给唱作B组设计舞蹈也非常欢快，试图展现男团成员们青春阳光而又秀色可餐面，以此来呼应主题。
柏圣杰看完编舞老师教程后，情不自禁地鼓掌：“天啊，老师太厉害吧，这个舞蹈看起来好帅、好性感！”
其他人也都对舞蹈很满意，除季泽煜和肖淮。
他们俩思考是同件事。
还没等肖淮说话，季泽煜先开口：“老师，这个舞蹈难度能降点吗？
觉得需要考虑练习难度。”
比如柏圣杰写是夹心奶糖，和他本人就高度致：外表白皙可爱，实际上外表之下有更多容易被忽视潜能。
在他们写词基础上，季泽煜统下格式和长短，并改部分词语确保押韵，首词竟然在下午时间内就完成。
“天啊，们也太牛。”柏圣杰看着歌词，给自己鼓掌，旋即又反应过来，“啊不对，是队长太牛。”
本来对此颇有微词许景，此刻也没再说什反对话语。
写完歌词之后，创作导师来帮助他们作曲。创作导师名叫骆澄，是个年仅二十六岁青年男艺人，在歌坛有着创作鬼才称号。
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