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也正是因为心理年龄30岁
，杨锐才知道
个高起点有多重要。
80年代尤其如此。
这是个大学生有特权
年代。美国有程序正义，中国则有特权制高点。
成为名大学生，杨锐以后无论是说什
，做什，都会被人认真对待，总不至于用藐视和轻视态度进行处理。
对杨锐来说，仅仅这项功能，就已经是很不错护身符。如果说，党员有两条命，80年代大学生，至少有两管血。
老师来评分，能得多少，还真很难说。
弄不好，阅卷老师水平太高或太低，都有可能给出奇葩分数。
甚至于，阅卷老师时困倦，看作文看不仔细，也会给出个中庸分数，以至于原本高分考生变成低分，低分考生变成高分。
对阅卷老师来说，这就是项工作，高考结束以后阅卷工作很紧张，就80年代来说，名语文阅卷老师，每天要看两麻袋作文，真是连喝口水时间都没有，这多卷子要看，虽然是两人乃至三人交叉阅卷，可出现分数波动，也在所难免。
对于高考学生来说，这就是必须要承担风险，主观题相对于客观题，就是有如此多问题。
“最后10分钟，做完同学注意检查，不要东张西望。”监考老师注意到杨锐，好心提醒句。
杨锐笑笑，低头将试卷翻到前面，看起来。
有做慢学生，惊恐万状抬头，试图找出那个“做完同学”，又被老师警告：“都看自己试卷，左右乱看学生会被盖章。”
老师举个章子起来，威慑力十足。
教室内再次归于平静。
杨锐作为勇攀高分学生，他目标是让语文不拉自己后腿。所以，他刻意将大部分时间给客观题，先将能拿分都拿到，然后再用剩下时间完成作文。
差不多抢在考试结束前刻钟，杨锐顺利写完作文。
长长伸个懒腰，杨锐向四周看看。
教室里其他人，还在拼命做题呢，看他们样子，接下来十分钟，想要不出疏漏完成试题，还是颇艰难。
虽然是心理年龄30岁人，杨锐依旧不免有踌躇满志之感。
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