杨锐不擅长语文，但他脑海中有
是各种作文宝典和例文，这些东西，同样没有在83年露面。
而无论
“也写简单作文？”刘珊笑
。
杨锐也笑，
边继续做题边道：“语文作文怎
可能写简单作文。”
英语作文要尽可能简单，是为减少错误出现频率，这是保守保底式做法，用这种方式写英语作文，无论如何也不可能得到满分，甚至连90%分数都是奢望，但是，相对全国英语作文平均只有40%都不到分数，稳定提升分数更有价值。
而高考语文作文，就不能用保守式做法，因为语文作文是按照项目给分，不是按照项目扣分。
当然，写错字，用错成语，肯定是要扣分，但对参加高考学生来说，这些原本不应该成为问题。
学生间互相阅卷是很平常，鸿睿班内也不例外。
互相阅卷是通过别人错误来学习，当然，也方便老师偷懒。
杨锐比较少在班里做试卷，刘珊倒是挺好奇他现在成绩，从窗台处拿红笔，就对着参考答案，给杨锐批卷。
杨锐头都没抬继续做题，他现在做这套也是自己从脑海中淘弄出来，但没看过答案，尤其是语文英语和政治卷，都是完全陌生。
不过，为测试自己成绩和状态，杨锐准备将七门课卷子都做出来，总不能将英语老师开除，自己成绩反而下降，如果是那样话，找人说情也要再找名英语老师来。
篇40分或60分语文作文，符合题意和偏离题意就有5分左右差距，结构严谨和结构混乱又会有5分差距，有文采和语言寡淡，有创意和平庸，又是5分和0分差距，而这些判断，作为语文老师，是很容易做出结论。
在语文高考阅卷中，作文经常采用两人或三人交叉审阅，通常也不会有较大疏漏。
所以，高考语文作文，如何去写，其实也是有迹可循。
30年高考研究，差不多将高考主观题都给弄成客观题，这也是没办法事，结果是客观分数，评断标准又要求客观，做题过程客观化也是免不。
当然，83年高考还没有如此过分，那些擅长总结规律老师们，目前尚未得到重视，人们还是以打基础为主攻目标。
批卷总是比做卷子要快，刘珊不看题目，只看答案，几分钟时间就将语文客观题给批出来，接着饶有兴致翻到作文面。
“你没写作文？”刘珊失望极。
“你想看？”
刘珊习惯杨锐调侃，不动声色问：“不练习作文，你高考时候怎办？”
“
有自己办法，不用担心。”
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