第三排，答案里没有，胡燕山因此振奋
下。
然而，第四排似乎又是正确
。
……
他排排看下去，只觉得杨锐答案只是多几个步骤，似乎更加详细。
这其实是杨锐做补习老师以后所养成习惯。有些看似简单步骤，兴许就是学生所不明白，所以，多写几步，兴许就能解决名学生长久以来疑点。
这道题来自于河东师范大学内部考卷，属于实验性质新型题目，目前还是师范大学用来考察毕业生水平题目。
也就是说，它是用来考新老师高中题，难度自然是拔高再拔高。
胡燕山从父亲老朋友那里得到这套内部考卷以后，如同得到武功秘籍似，时不时就会拿出来，对着答案琢磨，好像自己能解出来，就可以功力大进似。
断断续续几个月下来，胡燕山理所当然没有琢磨出东西来。他倒是觉得习以为常，毕竟是大学里考新老师题……
可现在看杨锐“唰唰唰”像是做四则运算似，他心理就不平衡。
定能通过？”
“你做不出来，就承认自己是作弊。”胡燕山常在街面上行走，激将法用纯熟。
杨锐笑笑，低头看会题，就拿起粉笔，在水泥黑板上写起来。
这是道综合性函数题，同时考察奇偶性和周期性，并要求对函数进行合理变形，尤其是后种，假如没有充分积累，能不能变形到所需要函数，是要碰运气。
类似题目，差不多是高考数学最高难度，而且，是后世高考数学最高难度，若是放在80年代初高考试卷中，怕是能堆出尸山血海出来。
另方面，杨锐也鼓励学生多写步骤，就像其他老师经常倡导那样。
省略步骤写法固然又轻松又帅，但在很多时候，往往个不小心就会丢掉更多分，多写步骤就像是买份保险，它不能让你得更多分，但它能做到止损。
“错吧。”胡燕山不由自主摸出另个本子，步步对照着黑板看。
他其实记得大部分解体过程，只是需要确定下。
胡燕山对很认真，差不多是个符号个符号看下去。
第排，正确。
第二排，正确。
不过，杨锐浸*高考补习多年，对相关知识点已经熟不能再熟，稍微思考下，就信手拈来写下变幻式。
接着，杨锐几乎不用思考似，就将答案步步写在黑板上。
他做出份满分卷，就是来震慑众生，此时更不介意加强学生们崇拜感。
这可是给他学习小组刷名望好机会。
胡燕山望着似曾相识算式，呆若木鸡。
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