跃无所不使，均无成效。人们把目光转向在
旁喘粗气的。
感觉到了，便又跳入了冰凉的河中，使尽全力将小宝推向岸边。旁边受了惊吓的同学仍旧紧张得像即将下锅的活对虾般惊恐不安，以为河中还有人，便又“嗵”地个猛子扎入了柳月河中。
搜索了遍，没找到人。他上来换了口气，又潜入了河底。可这次，再也没能浮出水面。
人们叫着的名字……
又年的春天，又在柳月河畔，几百个学生伫立在的墓前。小宝哭着在墓前放上了只崭新的足球。
墓旁，柳月河在静静地流淌。
柳月河弯弯，淌入了碧绿的田野，延伸向遥远的天边，更延伸在孩子们的心间……
创作谈：
早就想写篇校园生活的小说，但城市学生里“情窦初开”的故事已被翻来覆去几乎写烂，明知自己竞争不过别人，再写下来也觉得自己愚昧，索性飞离城市，写点农村小学的故事。小说的内容十分简单，但当初为了找题材而绞尽脑汁，直至看过家报纸上有关人落水无人去救终而溺死的报道后才灵感忽至，再借鉴了几何学中的“反证法”。为了使文章不让人产生肤浅得可怕的感觉，命令主人公死了回，让死来唤醒文中同学老师们的良知，最后才断断续续组装成这篇文章。
小说中的主要事件是虚构的，但许多细节都是点点滴滴从生活中积累而来。诸如“勇闯女厕所”便是我在小学时亲身体验的，在“好友”的“理解和支持”下，那天我为了打个小小赌而斗胆杀入“禁区”，结果十分荣幸与教导处主任在门口热烈相拥，被叫进办公室教育了半天。这件事是我在小学里最后悔的件事，所以自然地融入了小说中，我便是这细节的原型。我个人认为从生活中积累素材是十分重要的，你纵使有再好的文笔在小说中也只能用来修饰事例，而旦脱离了生活就仿佛是上了岸的鱼，只能“空游”而“无所依”了。以前众多稿件的有去无回或者原封不动安然无恙而归，也使我学会了虚构要掌握个“度”，旦越轨便会使人顿生七拼八凑之感，因为我们毕竟不是儒勒·凡尔纳。
