“那
能？还是不能呢？”更多
情绪态开始
辩论
紧接着新情绪态思考将思维冲突推向顶峰：“不是能不能问题，而是敢不敢问题。更多代价更多重负，是否愿意背负！？这对
来说，说利益不够，利益是足够，先在获取资源远远不够进行下
步。太多太多奇观性试验因为条件不足不能进行。过去是以社会条件为理由，而旦取得对外部环境统治权，就没理由以外部环境不足作为理由，而是自己不足。所以这是敢不敢问题。现在很怂，又很贪。”（这就像个孩子学习不好，在家庭条件不足情况下，可以说是家庭条件问题，但是旦家庭条件良好，就只能说是自己问题。
最近卢安总是这容易进入如此剧烈矛盾冲突状态。和成簇矛盾状态不同，成簇时期矛盾状态是自理智和多种多重冲突，而此时众多情绪态分为两大阵营，两种截然不同理智进行冲突。
。
“超能者在红旗下长大，学科以自然科学为主，社会历史发展科学为思想引导教育。社会命脉经济产业属于国家，不属于个人，所以不会狂妄追求国家统治权。当然部分超能者应该会追逐建设自己小公司，然后跟着国家叫板。然后试图出国转移资产，当然在国外和别公司冲突后，被外国法院偏心审判教做人后，应该会爱国。
当然也有部分人追求国家给予相应社会资源调配权利，利用自己知识和能力在在国家提供资源下，做出点什。
当然执着于当官也是有可能。
这三类超能者最终会发生冲突。直到方理念取得胜利。”
推演到此，卢安不由愣愣，恰似道惊雷，所有情绪态思考全部停下来。冲突？！“如果说另个世界时间线上会因为超能诞生继续发生冲突。那这条时间线上呢？自己不就是另条时间线人吗？那自己和这个世界冲突！是否会爆发？”
自质询，在脑海中回荡。同时多个情绪态分为正方和反方进行辩论。
“在这个世界上没有组织？敌对力量太强大。”第个情绪态试图安抚自己。
“就是组织，就是国家，镇压切是可以轻而易举与做到到。只在担心另种情况。不敢说情况，”另个情绪态对自进行深究。
“按现在能获取社会资源，所做行为是最积极，无可挑剔，若是打这仗，夺取远超现在资源，继承远超现在责任。还能按照现在标准，维持这种对自己负责到极限标准吗？”第三个情绪态将所谓不敢说情况说出来。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
