水米没打牙！竟说银座到樱田门——嗝！——
已经三个来回
！把屁眼都他妈
累炸，
劲放气！”转圈看大家眼，点点头，又往嘴里塞口豆子饭。
北辉只是静静听，却也不参与这些讨论。即便在中国经济最发达武汉，这等场景同样并不少见。每个劳动者都颇为辛苦，人民党为聚集所有力量发展重工业，在国家可以直接控制经济领域，对劳动力榨取可谓“凶残”。包括陈克在内，除工资之外没有任何资本分红，每个人都在劳动，劳动，劳动。北辉带领学生调查组分析日本经济时候，最新共识是日本近十年以来，投资极大积压消费。于日本相比，人民党投资力度毫不逊色，甚至有过之而无不及。
想起自己领导研究小组，北辉就感到阵自豪与欣慰。想进行社会g,m，首先就得知道社会是个什
现状。出身比较高大学生们固然有种种年轻人幼稚与不成熟，却有着另外好处，他们视野明显比普通大众要开阔得多。
想拥有见识，不考虑个人资质话，就只能靠钱财与先天继承社会环境。垦殖大学是所“新学校”，1900年创校时候甚至没有自己校舍，干脆借用东京政法大学校舍。在校学生很多是没有考上东大、早稻田、庆应大学家伙。年轻人在暑假期间自然是到处串联，逐渐，北辉领导社会调查团队中出现这几所著名学校在校生。
各个国家统治阶级般都拥有超出普通人见识与能力水平，当统治阶级能力与组织力弱于民间时候，这个政权也就到自己穷途末路。1923年，能在暑假有自己闲暇学生，出身都不低。穷困学生此时都在努力帮助家里面干活，根本不可能有机会搞什不赚钱还得倒贴钱社会调查。
人民党干校课程本就是给统治阶级管理阶层学习内容，出身中上层学生听就感到亲近。人民党政务积累出经验，让缺乏实际操作学生们感到大开眼界。
北辉年轻时候就靠干些见不得光买卖来积攒g,m经费，现在他索性要求学生们除要自己承担伙食费之外，还需缴纳参加活动参加费。当然，每个小组都能分享归纳总结出来文稿印刷件。学生们中间有人家里面就是开印刷厂，以优惠价格谈妥生意，由专业排版工人负责大量印刷工作。这笔费对于日本普通家庭来说用并不便宜，然而所有参与社会调查学生很轻松把钱拿出来。
有中国g,m做样板，北辉到现在为止发展还算是相当顺利。好歹学生们理解资本与钱财区别，尽管北辉
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