“哦。”陈克
时也不该怎
解决这个问题。想
阵才答道，“月月，你有没有开始就告诉这位张雯娟小朋友你很想要这个本子，所以你不能给她。”
“嗯……，嗯……，没有。”陈倩如皱着
央
计划，大批男性青年走上战场，其职位就必须有人来接替，受过教育女性们就是最佳人选。想到这里，不少同志认为自己已经弄明白陈克为何面对上学问题如此敏感，又为何如此恼怒。冯胜昔就是这里面个，作为教育部长，冯胜昔比谁都清楚初中是年两次军训。开始不想承担这飞来责任心情消退，他开始盘算着应该如何通过教育系统努力扩大女生上初中人数。而且陈克提出以后初中是义务教育，那教育体系以后还要面对更多问题。
陈克开始到没有想到军队问题，对于见识过21世纪人，陈克认为这些不过是再普通不过问题，21世纪中国面临是提高教育水平与效率，辍学问题是被全社会所反对，只有极为贫困地区才存在这等问题。所以陈克答道：“想完成扩军，靠是提高社会管理能力，促进上学，从结果上来看，确能够提高社会管理能力。不过
个人开始并没有把这两者联系起来。不要去过度考虑这个问题。”
华雄茂点点头，部队体系下部队农场里面有大量劳动力和小孩子，仅仅是让加入军队农场所有家庭孩子都能上学，这本身已经是沉重工作，华雄茂也不愿意节外生枝。
确定具体执行内容之后，中央又讨论是否建立个调查委员会，收集各地群众对上学看法，以及对政策看法。
“觉得建立个社会调查委员会或许更好。”这是章瑜思路。
路辉天又与章瑜唱起反调，“有统计局来统计实际数据，按照严格数据来推断就差不多足够。影响民间看法是宣传部门，在这个方面，倒是认为应该进行次铲除。当下根据地里面有不少以前地主士绅，他们对失去以往地位很不满意，正在试图通过占领舆论阵地与党对抗。在发动战争前有必要进行铲除。”
陈克不愿意进行这样争论，他说道：“这件事先写个报告，不要想起来就说。”
散会之后，陈克回家。他闺女陈倩如见到爸爸回来，立刻扁着嘴跑上来拽住陈克，“爸爸，今天在幼儿园有人欺负。”
“啊？怎回事？”陈克态度立刻就软化下来。
“今天做游戏发奖品，有蓝色作业本，还有粉红色作业本。结果张雯娟定要老师给那个粉红色本子。不想给她，她就说抠门。”说道委屈地方，陈倩如已经是泪光闪动。
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