李若岚笑
笑，解释道：“
们班文艺委员
父亲是作家，也写过不少童话故事，这个是他给出创意，只是孩子自己临摹着画出来而已。”
“真是小朋友画？”有老师不相信，有些猜疑地问道，“这
大画，
年级孩子都能画出来？”
李若岚也想到有老师可能会提出质疑，毕竟曦曦表现也确实有点令她感到惊奇，怀疑是正常，别说年级孩子，小学孩子能画出这大作品估计都没有几个！
“这确实是孩子画，她父亲给出不少指导意见，别说，上上周五时候，是亲眼看到孩子在她爸爸指导下，画出轮廓，然后第二天，她爸爸还带她过来，找借教室钥匙，指导孩子接着画完。”李若岚说道，“这个家长教育方式还是认可，他直在培养孩子各方面能力，而且孩子也很聪明，去年十二月舞蹈比赛，她还拿低年级组第名。”
“这样啊！那这孩子还确实挺优秀！”大多数老师虽然心中还有点小疑虑——毕竟眼见为实，他们都没有见过曦曦画画，但他们还是选择相信李若岚解释，不能凭空诬陷个孩子，所以他们纷纷地笑起来。
很皮地凑上去，假模假样地混在这些老师身后，然后冲他同桌挤眉弄眼，引来些哄笑声。
“哎呀！他们怎这做？老师要生气！”曦曦忍不住抿抿嘴，小声嘀咕着，对陈宇轩表现很是不满，心里充满担忧。
……
六年级这些老师们也跟年级老师们没有太多差别，有年纪大老师，也有年纪轻轻，跟李若岚差不多年轻女老师，他们跟李若岚笑着，走到黑板报前面。
跟其他来访者样，他们注意力下子便被黑板报上大大卡通粉笔画给吸引注意力。
不过，有个年轻点女老师却好像想起什样，她皱着眉头想会儿，忽然抬起头，有些惊奇地看向李若岚：“李老师，去年低年级组舞蹈比赛拿第名，不就是那个……”
她忽然意识到自己声音有些激动，影响不好，连忙压低声音：“想起来，那个大明星，杨轶孩子不就是在你们年级吗？难道就在你
“这个挺有意思啊！”几个老师纷纷赞赏地笑起来，你句句地聊着。
“这个是什？小叮当？机器猫？”旁边有个小故事，他们倒是眼就看完。
跟小朋友们不太样，这样简单故事，并不能让他们感到太过惊艳，只是粗略地看看，读懂这个卡通角色设定。
“机器猫，想法挺有意思，李老师，你们班学生挺厉害啊！”
“画得也不错！”
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