她是在“不厌其烦”地跟爸爸解释着这些录音
录制过程，当然，小姑娘忘
，之前还是爸爸教会她怎
用录音笔。
摆弄完这些素材
这声音很像自己，曦曦眨眨她大眼睛，转头看向爸爸，好像要提醒他，或者向他提问
样。
录音效果很好，尽管有些噪音，但依然能听得到旁边墨菲温柔声音：“今天是五月二十三日。”
“今天是五月二十三日。”似乎是终于没有再去折腾录音笔麦克风口，小女孩声音终于变得清楚起来，很明显是曦曦那种清亮、甜软声音，“
看见小鱼鱼没有长大。”
“观察结果说完？”旁边，墨菲笑着问道，“你都连续要几天这样说哦！你要多说点，比如它们吃饭情况，吃得多不多啊，然后游泳是有很开心地游，还是不怎愿意动弹，跟小猪样懒懒？”
边坐着，微微张着嘴巴听曦曦终于确认是自己，而且这些对话，也让小姑娘想起那天情况。
？
杨轶和墨菲正在教曦曦制作观察报告。
经过个多星期对小金鱼观察，曦曦已经积累些素材，杨轶帮曦曦从她卡片相机储存卡里挑选出批能用照片，还用专门打印照片彩色打印机和相纸打印出来。
“你看这些，都是你之前每天观察小金鱼留下录音，爸爸也给你按时间重新命名标题。”杨轶操控着笔记本电脑，但指着书房里大电视屏幕跟小姑娘说道。
“哇……”曦曦毕竟太小，虽然小姑娘对电子设备有着很浓兴趣和不错接受能力，但现在听爸爸说这些，还有些迷迷糊糊，没有能够有个比较清晰概念，她只能会儿看着爸爸，会儿看着屏幕，有些崇拜地发出感叹。
“粑粑，粑粑，你看！”曦曦有些迫不及待地拉拉爸爸衣袖。
杨轶低头看下去，只见小姑娘眼笑眉飞地拿着她录音笔，嘴巴动着，无声地叽里呱啦在说着些什。
正好，音响里传来曦曦录音：“小鱼鱼吃很多，然后小白吃得最多，它定能快快地长大……”
原来小姑娘在配音！
只见曦曦摆弄会儿，便忍不住开心地笑着，跟爸爸说道：“粑粑，是这样做，然后说这多。”
好像这些操作多不起样。
“放来听听，想听曦曦都录些什。”墨菲兴致勃勃地说道。
杨轶点点头，随便点开个音频。
只听见书房音响里传来阵窸窸窣窣声音，曦曦还疑惑地左顾右盼，想知道这奇怪声音是从哪里出现。
但很快，有个小女孩迷迷糊糊声音出现：“今天……今天……”
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