所以当苏泽将所有咒语都印在脑海里之后，这些咒语
意义就跟幼儿园老师教“鹅鹅鹅，曲项向天歌”
样只不过是张口就来发音罢
。
这段时间里，苏泽幼小世界观里初次纳入灵媒与巫术概念，并在陈希扬循序渐进引导下，开始解净灵与邪灵区别，能够根据身体反应，大致判断出接近自己灵体是怀着善意还是恶意，进而渐渐克服被鬼魂靠近就吓得哇哇大哭条件反射。
苏泽离开鬼街那天，陈希扬在苏泽脖子上挂只画有平安咒辟邪玉，原以为可保苏泽世平安，不料苏泽体质太过特殊，还是经常会有不长眼恶鬼前来纠缠，甚至差点害苏泽性命。
百般无奈之下，陈希扬只
他说着，带苏泽在张小茶几旁坐下来，指着小册子上其中行字，示范道：“ㄆㄊㄍㄉㄗㄛㄟㄨㄑㄎㄐㄠㄤㄋㄝㄌㄦㄢㄞㄙ。”
“……”苏泽眨巴着眼睛，听得云里雾里。
陈希扬又示范遍：“ㄆㄊㄍㄉㄗㄛㄟㄨㄑㄎㄐㄠㄤㄋㄝㄌㄦㄢㄞㄙ。”
“……”苏泽张张嘴，还是念不出来，因为听完最后个发音之后，早已把第个发音忘到爪哇国去。
陈希扬耐着性子道：“
再示范遍，事不过三，如果你还记不下来，就不教你。听好ㄆㄊㄍㄉㄗㄛㄟㄨㄑㄎㄐㄠㄤㄋㄝㄌㄦㄢㄞㄙ。”
对话
“这是啥？”
“咒语。”
“咒语是啥？”
“类似于儿歌东西。”
“……”这回苏泽直接掀桌：“这
变态东西谁记得住啊啊啊！”
“早饭没得吃。”陈希扬懒得跟他废话，“零食什也不准吃，都已经收起来。”他走开半步，又补充句：“记得把小茶几摆回原位，桌子不是你想掀就能掀。”
半个小时之后，苏泽别别扭扭地跑来跟他妥协：“陈希扬，你再教次呗。”
连几天，在陈希扬惨无人道高压政策之下，苏泽奇迹般地背完小册子上所有咒语。
不得不说，小孩子记忆力相比成年人就是具有天生优势，成年人胜在理解式记忆，而孩子胜在机械记忆。
“为什要背这些东西？”
“那你们老师为什要教你们背儿歌？”
“因为……”苏泽词穷，这想，他还真不知道为什幼儿园老师要教他们背儿歌。
傻半晌，苏泽终于找到句可以反驳话：“可是你这个东西好难看，们儿歌都有很漂亮图片，还有拼音，老师教句们念句……”
“图片什都是浮云，”陈希扬摆摆手，“就算有咒符画给你看你也看不懂。不过教句念句，这个可以有。”
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