“没事，过阵子你什
都能想起来
。”方昭语气有点幸灾乐祸，“比如王总默写。”
“这个
哪敢忘！记忆犹新。”
艺考已经经历大半，再等后面几场校考结束，于燃就该回校冲刺
模
。学习曾是他最抗拒事，但如今它化为接近梦想桥梁，他也无法再产生抵触情绪，反而有些迫不及待。
两天之后，于燃再次来到北京，参加中
“滚！”
于燃把纸心收进口袋，沉默片刻，不由自主轻叹声。
他指着路边花坛说：“等下次再回来时候，这些花就该开。”
“干嘛，你当它们是为你开？”
“老子这是意境！”眼看着公交车快停下，于燃挥挥手向前走，“算，跟你，无话可说！”
校长听说后，勒令禁止老师用身份地位压制学生。如果孩子成绩下滑，那就应该想办法帮助孩子分清轻重缓急，提高成绩；而不是刀切地束缚学生，越是武断，越可能适得其反。
也有家长提出过反对意见，要求学校明令禁止早恋。然而校长考虑几天，还是没能想出禁止早恋理由，只能拒绝家长们要求：“爱是人类与生俱来本能，在感情面前，没有人是权威。”
他坚信只有理解和包容教育，才能引导青少年朝着光明方向进发。爱意萌生是人之常情，抑制感情实在违背人性。
“放心，不会复读，大不就留在容港，联考成绩还是能上几个学校。”于燃笑两声，看向楚眠，“而且从容港到北京，恐怕比北京地铁还快，说不定跟你见面更方便呢是吧。”
楚眠没答话，目光幽深地望着于燃，仿佛现在只剩他们两个人。
方昭吐出舌头，幼稚地冲他发出“略略略”声音。
于燃上车离开，然而车子刚开出几米，又在站台骤停。
后门开启，他悻悻地插着口袋走下来，低头不说话。
方昭看看花坛，问：“花还没开呢，你回来也太快吧。”
于燃尴尬解释：“太久没在这儿坐车，记混该坐哪辆，操。”
于燃只手悄悄从桌下伸过去，放在楚眠膝盖上，轻微地摇晃他。完全没有意义地肢体互动，却也能让他们在热闹气氛里捕捉到丝暧昧。
饭局过后，人群渐渐散去，搭乘不同交通回家。于燃照例送楚眠过马路，然后折回来，跟方昭起等公交。
他小心翼翼地捏着楚眠给他叠纸桃心，将它捂在自己左胸口。
“哎哎哎，光天化日，不要伤风败俗。”方昭嫌弃地扫眼，制止他这种当众摸奶举动。
“这叫‘心心相印’。”于燃煞有介事地说，接着把纸桃心移到方昭胸口，“这叫‘狼心狗肺’。”
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