每次和同学聊起未来，他们都能无比清晰
认知，有人担心“梦想没办法实现怎
办”，谈情只会理所应当地认为应该换
个梦想。生存动力不同，他们注定无法互相理解。
医院走廊人来人往，大家都自顾不暇，即使注意到那个低头流泪崩溃少年，也只是用麻木眼神掠过次。最终是护士担心他情况，将他带到个更安静地方。平时看着处变不惊男孩子，情绪失控时也好像在抑制着眼泪，很怪异坚强。
这个暑假，谈情都是在医院过，母亲离世打击没有对他健康造成影响，只有最初那周吊
几次水，补充身体缺失养分。他不知道该去哪里，所以就戴着口罩在医院里观察那些病人，让自己身心在死气沉沉氛围下彻底学会适应悲伤，回家再面对母亲遗像，便能心平气和地与她说话。
谈情顺利升入高二理科实验班，每天时间都由他自己掌控，于是放学后他就喜欢骑着单车乱逛，看
于是就这样天拖天，连医生也开始着急。
谈情已经不再尝试劝说，经过这阵子，他明白母亲无论如何也不肯放弃喉咙，所以她开始考虑另条路。
不理解，完全不能理解，可谈情还是得用最善解人意口吻对她说：“只要你没有痛苦就好。”这话虚伪至极，难道“再也不能唱歌”比“再也不能活着”更可怕吗？生活就只有这个值得去盼？不能把希望寄托在他身上，逼他学唱歌、逼他走那条她梦寐以求路吗？
强迫也没关系，他现在是愿意被强迫。
但与生俱来强大共情能力，还是让谈情在某天与母亲感同身受。他开始试图理解——歌者失去声音活下去，应该每天、每天醒来都会更痛苦吧，即使对他说过“
运气最好事就是生你”，往后也会在梦想破灭不甘心之际怀疑“要是没生你，就不会有报应”。无能为力时候，总要找个宣泄懦弱理由。
有时谈情宁可她这想，也希望强迫她接受切喉手术。可他找不来第二个能签字人，生父是谁他不知道，更不敢出现在养父面前，那男人对他所有好都是建立在血缘关系上，而他存在只能作为种羞辱去挑战谈睿升自尊心。
谈情感到别无他法时，只好问凌旎：“你就不能为活下去吗？”
凌旎已经不再开口说话，出声就疼，她握着谈情手指，点点头。谈情知道这并非同意意思，可能是想表达种类似“爱你”含义，仿佛在不郑重地告别。谈情摊开掌心，让凌旎慢慢写出字：还是多给你省点钱吧，相信你。
她最后句叮嘱是：“你也要自由自在。”
……
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