“你是谁？”
“站在讲台上干什
？”
“老林呢？”
“
是你们新
数学老师，叫林朝夕。”
“为什是你给们上课？”
这造成问题是，她速度很慢。
第
节课预备铃声响起，她才看
半不到。
还是老林说“小林老师”，林朝夕才意识到她该去上课。
她还处于种不甚明状态，木然站起，裴之也抬头看她。
看着男生问询目光，林朝夕笑笑：“你加油！”
林朝夕没心思和他开玩笑，拿过那叠裴之翻完草稿，也看起来。
其实她知道自己现在举动很有些不自量力。
裴之是天才，老林更是，而她只是个数学很好高中生而已，于情于理她来检查老林草稿都很可笑。
不过也幸好坐在她身边是老林和裴之，他们都不是会在意这些人。
林朝夕低头、凝神，不再想其他东西。
很明显能看懂些，而且看得很认真。
老实讲，般来说都是老师给学生检查作业、或者同辈大牛给同辈论文，像老林这种让学生给自己检查作业，属实奇葩。
裴之看很长段时间，最后说：“有很多理解不。”
“看不懂当然自己学习啊。”老林说。
裴之抬头：“好。”
“因为数学很好。”
“们要考考你！”
林朝夕：“……”
她总觉得这里面有套路，但却只能说：“行啊。”
说时迟那时快，每
——
老林小高初中组奥数班……是因为太火爆，才被迫新开班。
林朝夕曾经是个师范生，早上过讲台。
走上讲台前，她直认为上节奥数课，对她来说问题不大。
可事实上，老林教过学生，虽然只有短短几节课，也真得很不样。
时间从早上七点多到将近八点，小办公室里直很安静。
她在草莓世界强行记下很多内容，现在要做，就是找到和她强行背下内容相似那些，进行比较、纠错。
这件事如果由裴之这样记忆超群，或任何个对图同构问题有深入理解人说来都不算太难。
但她对相关内容懂得很少，而骤然面对繁复证明，很有些分不清哪里是哪里。
她只能笨拙地，强行回忆和比对，找到相似处，然后遍遍看。
林朝夕想你们对话还真是言简意赅。
老林拿几本书过来，裴之就这直接翻看起来。他做事踏实，说学习，也不会翻到不会地方开始看，而是拿支笔，从头看起。
“爸爸，也可以给你检查吗？”
林朝夕突然眼睛亮，她昨天还在犯愁该怎把信息透给老林，现在就有绝好机会。
“欧服扣死。”老林拽句英文。
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