总之，在
些能帮助她整理信息
工具帮助下。
林朝夕找到
她可以为之努力大致方向。
她把预测老林车祸这件大目标，划分成些需要完成小目标。
首先，她需要完成个预测软件，来推测老林行动轨迹。
其次，她需要安宁市历年大量交通数据，并用个“数学模型”来分析所有数据，结合老林本身行动轨迹，来预测未来某时间段内，老林可能发生车祸具体地点。
老张在每本书目录上,为不同知识点编号,做相应整理，让他们分类学习,最后用考试折腾他们。
老林在很早以前就教过她如何构建知识体系，因为重来次，她对大学以前数学知识都非常熟悉,能轻易构建出完整框架，这是她比别人超前很多重要原因。
而这次，她面对着完全陌生知识,面临数学、计算机、交通等等诸多领域问题，构架类似知识体系更加困难。
她不是裴之，没有轻易整理切能力，因此她需要借助些现代工具。
她上过大学，大概知道理工科学生们用什
工具搞科研，她毫不犹豫在宏景图书馆里她找到本《文献管理和论文写作》，认真学习起来。
老林播放这个纪录片,或许是放给课外班上他所有学生看。
但林朝夕认为，这是老林特意为她准备。
老林不知道她想做什,也不会过问这件事，只是用贯套路告诉她：你这点破事其实也没什大不。
多亏这部纪录片,林朝夕知道,她其实并不是在个伸手不见五指空间里。
这是座房子,假设这是座房子。
关于交通数据方面，她已经问过陈竹父亲。虽然对方并没有明确回应，但林朝夕想，如果她能提交具体想要什类型东西，并找个恰当理由，相信这也没有太大问题。
最难部分，仍然是
这本书有次被老林发现，还指着文献管理软件名字，问她是什东西。
“大概是种软件？”
“这厉害？”
“爸爸你和社会脱节有点久。”
林朝夕这回答完，还在等老林还击，没想到老林点点头，直接把书抢走，自顾自看起来。
它现在很黑，她会磕碰到很多家具,因为她还没摸到开关。
但六个月……
她可能没有那多摸索时间。
那她现在要做,就是画出张地图，让那些她摸到粘腻蜘蛛网也好、磕碰她家具也罢，在脑海中各自归位。
在她思考该如何画图时候,曾经在小学那个残酷夏令营里学到东西帮她点忙。这倒不是张叔平本人出马，而是他曾经布满那大张书架，让林朝夕有新想法。
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