信仰，”楚雁潮踏着亭边
积雪，缓缓地说，“它贮存在人最珍贵、最真诚地方——贮存在心里，它和生命同在，和灵魂同在……”
雪花飘飘。小亭周围雪地上，两双脚留下两串印痕。周而复始，各人踏着自己脚印。
男女，谈论著个并非存在于他们之间、虚虚幻幻而又实实在在神物：爱情。
1961年12月28日，北京大学校务委员会审核
关于楚雁潮等教师职称确定与提升问题报审材料。
西语系党总支委员兼英语专业二年级班长郑晓京列席会议。
根据1960年颁发有关文件有关条款：（三）高等学校教师必须接受**党领导，拥护社会主义制度和社会主义建设总路线，全心全意为人民服务；贯彻执行党教育方针，努力做好教学、生产劳动、科学研究和思想政治教育工作；历史清楚，思想作风好，努力学习马克思列宁主义和毛**著作，不断提高马克思列于主义理论水平，积极参加劳动锻炼，自觉地进行思想改造，不断提高思想政治觉悟和**主义道德品质修养。
（五）合于本规定第三条要求，并且具备下列各项条件助教，根据工作需要，可提升为讲师：1．已经熟练地担任助教工作，成绩优良；2．掌握本专业必需理论知识和实际知识与技能，能够独立讲授某门课程，并且有定科学研究能力；3．掌握门外国语，能够顺利地阅读本专业书籍会议通过对其他教师职称确定或提升，但对楚雁潮却展开争论。
多数委员认为：楚雁潮作为严教授助教，年来工作成绩极为突出。实际上，在严教授健康状况极差、根本不能授课情况下，他完全独立地讲授英语课程，表现出出色才干，并且具有很大潜力。在英语教学和对中国文学、外国文学研究、讲述中，都有独到见解。他已经完全具备提升为讲师条件。
但是，这些毕竟都是第二位，必须隶属于“合乎本规定第三条要求”前提下。当然也没有人认为楚雁潮反对党领导和“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”总路线，但“历史清楚”这条旦被郑晓京十分显眼地提出来，就谁也说不清楚。况且还有“思想作风好”，他够不够，可以讨论嘛……
少数压倒多数，结果楚雁潮提升未获通过。他将继续以“助教”身份做讲师工作而实际上必须完全顶替严教授。
楚雁潮本人是没有资格听会，等他知道这个结果，命运已经被决定。他感到蒙受次无法容忍侮辱！不是因为那点儿和工资待遇差别，而是“名”，他和许多
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