尹淙立即大声接上
这句被班主任念叨过
百遍
老生常谈：“学习如逆水行舟，不进则退！”
班主任看着她叹口气：“收收心吧，你们！”
意识到杨煊并不想和自己上下学之后，汤君赫便没再试图去招惹过他。
过犹不及，这个道理他还是懂。那晚杨煊看向他神情在他脑子里过千百遍，每过遍，就足以让他激灵下。
他觉得自己示好示过头，杨煊真开始讨厌他。依他对杨煊观察，杨煊是不会把爱憎表现得很明显人，所以他不喜欢个人，表现出来就是冷漠、平静、爱搭不理。
心往上走同学，什
时候开始发力都不晚，能进
们三班同学都是全市尖子生，大家在智力方面都处在同个水平线上——”正说着，汤君赫敲敲门。
开学第天就迟到，这绝对是态度问题，班主任横眉冷对地转过脸，刚想逮着门口人训顿，回头看到汤君赫，鼓到嗓子眼里肚子话又硬生生给咽回去，勉强平息火气说：“快点进去吧。”
汤君赫低着头走到自己位置，坐下来之前，他忍不住又朝杨煊看眼。杨煊正低头翻着什书，对他迟到仿若未闻，头也没抬下。
汤君赫没说什，坐下来，把书包放进桌洞里。
“怎迟到啦？”尹淙低低头，隐在小山般课本后面，用气声问他。
汤君赫开始变得小心翼翼——他害怕杨煊再次消失掉。尽管他们还在上学，但他总有种感觉，如果杨煊想要消失，那谁也拦不住他。
汤君赫自觉把自己对于杨煊占有欲控制到最低程度——杨煊可以不看他，可以不理他，也可以不跟他说话，但是绝不可以离开他视野。
只要能天天看到杨煊，他就心满意足。
进入高三学生们都渐渐收心，开始有人自觉留在教室上晚自习。由于学校实行素质教育，班主任虽然旁敲侧击地表示希望大家都能留下来，但明面上却还是没有下达强制命令。
汤君赫就是不上晚自习那小拨人之，对他来说，在教室学习还是在家里学习，都是样。只要不分心去想杨煊，他就可以门心思地学习几个小时也不会分神。这似乎是种难得天赋，如果说这个世界上有类天生“适合学习”人，也许他可以位列其中。
汤君赫摇摇头，没作声。
尹淙接着说：“不过你考第，班主任不会对你说什。”
班主任刚刚那股被憋回去气这时总算吼出来：“尹淙！刚刚说什？”
尹淙睁大眼睛，试图从脑子里面挖出丁点有用信息。
前桌男生侧过脸小声提醒：“学习如……”
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