“应该是放学后不久……”大谷
语气很凝重，好像是调查过程中出现
意料之外结果，“总之，能让
见高原阳子吗？情况到时候再解释。”
“知道。”
很想知道大谷查出什
，但觉得还是和高原阳
进会客室，大谷正站在窗边看着操场。他背影仿佛没往常那种咄咄逼人气势，有些纳罕。
“这儿风景真不错。”大谷说着在沙发上坐下。他表情
点也不轻松，看起来简直有些灰心。
“查出什？”催促似主动问。
果然，大谷脸上浮出苦笑。“可以说查出点东西……”他顿顿，“高原阳子今天来上学吗？”
“来呀。有事找她？”
师讲解反应完全不同，既专注又迅速，做题目也有毅力，很扎实。从这些方面看，不得不承认村桥对她们影响很大。但今天北条雅美并不显得出色，听讲时脸上表情明显缺乏注意力，蓦地问她个稍难问题，回答也不尽如人意。
难道因为面对不是村桥，就没斗志吗？事实上完全想错。意识到这点是在课上到半，无意间瞥见她笔记本时候。
本子上画着长方形图，平时这也没什，但这时敏感地明白那图意义。
那是更衣室草图，还画着男用和女用两个入口。北条雅美在利用数学课思考密室之谜。图旁潦草地写着些什，瞥见其中句“关键有两个”时，她似乎觉察到视线，立刻合上笔记本。
关键有两个……
“也没什大事……只是想确认她不在场证明。”
“不在场证明？”反问，“这话真是奇怪。她不是没有不在场证明吗？既然没有，怎确认？”
大谷挠挠头，嘟哝句：“该怎解释呢。”
“她在四点之前有不在场证明，对吧？她说放学后立刻回家，和邻居打过招呼。事实上，据调查结果们判断，这个时间段非常重要。”
“四点左右？”
是什意思？是解开密室之谜要点之，还是没多大意义文字？正因为她不是别人，是北条雅美，不由得在意起来，结果后半节课比她还心不在焉。
午休时间吃饭时也是这样，反复念叨着“关键有两个、关键有两个”，不时停下筷子，结果比平常多花倍时间才吃完。
吃完饭，想，回头去问她本人吧，年轻、有弹性头脑有时会超乎们大人想象。但计划被打乱，饭后，像往常样看着报纸，松崎过来告诉大谷来，让马上去会客室。听他语气，好像本就该去。
“今天又是什事？”
“这……会是什呢？”松崎好像根本没想过这问题。
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