“当然要关心，身边第一次发生这种事嘛。”
我简直想说羡慕他这种轻松的心态。
看着藤本，我突然想起一事，看看四周，压低嗓门问道：“今天早上麻生老师好像问过你什么吧？”
“麻生老师？啊，是第一节课开始前？是关于那起事件，她问得很奇怪，但也没什么大事。”
“问了什么？”我再次环顾四周，麻生恭子不在
“嗯，还没有。”
“唔，还是再看看情况为好，如果现在告诉那帮家伙，他们一定会和村桥的死联系到一起，那样就更麻烦了。”
但也不能保证两者之间毫无关系。对这种可能性，校长似乎根本未加考虑，不，应该说他故意不去考虑。
“我要说的就这些，你要是知道了什么就来告诉我。”
“知道了。”我推开门，迈出一步，又回头说，“对了，麻生老师的事——”
04
警方的正式调查从中午开始，大谷提出要去学生训导处询问情况。我明白他的目的——村桥对学生很严厉，恨他的人也多，大谷大概是想知道那些学生的名字，然后逐一彻查。对警察来说这是理所当然的调查方法，但这样学校无异于是在出卖学生。
我一边啜着茶，一边想，问题在于训导处怎么对警察说。这时，教务主任松崎走过来说校长找我。松崎本来就瘦，今天垂着肩膀，显得更加憔悴。
来到校长室，栗原校长面前放着堆满烟头的烟灰缸。他抱着胳膊，闭着眼，看起来像在沉思。
“好像……”校长慢慢睁开眼，盯着我的脸，“情况不太好。”
校长抬起右手在脸前摆了摆：“现在不谈这个，我根本没心情谈儿子的婚事。”
“那我走了。”我离开校长室。
我回到办公室正准备上第五节课，藤本走了过来。他人不错，就是好奇心太强，让人受不了。
“和校长说了些什么？是关于这次事件吧？”
“不是。你好像很关心这件事呀。”
“训导处接受调查的事？”我问。
校长轻轻点点头：“那些家伙好像认定村桥死于他杀，不知有什么根据。”他的语气很不耐烦。校园里发生命案，学校的信誉会一落千丈，在校长看来，在校内四处打探的警察让人讨厌。
我想起刚才和大谷谈话的内容，便对校长说起他杀的根据，他却意外地没有多大反应。“什么，就这点事？那岂非还有z.sha的可能性？”
“当然是这样……”
“是吧？一定是z.sha。警察说没有动机，但村桥有些地方相当神经质，教育学生方面好像也有各种烦恼。”他似在自圆其说，又像想到什么似的看着我，有点不放心地问，“你说过有人要杀你……这事还没告诉警察吧？”
