尹畅既为邵君凌
优秀感到骄傲，又很不舍弟弟离开自己去异国求学。但这事事关小家伙前途，尹畅也不能表现得太自私……当时，尹畅故作平静地问
邵君凌想法，意外是，邵君凌毫不犹豫地表示他想留在国内念大学。
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【小插曲】
尹畅：等你长大就明白。
邵君凌：长大也不会明白，是
就要抢到手，哭着离开什
也太怂。
尹畅推个趔趄。
尹畅被他推得坐在床上，气得不行：“嘿，你现在还不让碰是不是？”
邵君凌愣两秒才松开手，嘴上狡辩道：“是你先搞偷袭。”
尹畅当时整个人都是蒙：“怎偷袭你？你把当贼防呢？”
邵君凌盯着他看
会儿，讪讪地说句“没有”，搞得尹畅莫名其妙。
尹畅：……？？？
这日，尹畅接到德音老师电话。时隔五年，如今与他联系也已不是当年那个林老师，而是个姓贺男老师。
贺老师是邵君凌高中阶段个人导师，他在电话里告诉尹畅，德音带领高中生团队在FRC机器人挑战赛中拿第，由于这个奖项，身为团队核心邵君凌已经受到国外两所知名大学关注。
贺老师问尹畅考不考虑让邵君凌出国念大学，德音有专门对接国外大学预科班，甚至细化到专业方向，如果考虑出国，就得尽快安排。
这已经不是他第次跟尹畅讨论邵君凌未来方向问题，去年邵君凌刚入学时候，两人也聊过次，当时，贺老师细致地向尹畅分析邵君凌在德音这几年学习状况——那孩子数学和计算机学得非常好，尤其是数学，在常年奥数竞赛训练下，邵君凌数学学得非常超前，小学后期他又开始接触信息与编程。初中时，他加入德音课余机器人设计小组，对此大感兴趣。两年间，他和组里小伙伴们起参加不少国内中学生机器人设计大赛，都拿到奖项。
贺老师说，AI设计与研究是未来科技领域个重要方向，这是个很适合邵君凌学习专业。但他又毫不讳言道，这方面研究国外要比国内领先，出国学习是最好选择。
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