朱买臣就是个很典型
例子！
但刘彻也知道，他现在能做最大程度，也就是仅次而已
。
以他太子身份，给这思贤苑实行
个义务教育，就已经是他极限。
再想普及和扩大，那就是找死！
即使他以后当皇帝也是样！
别不说，家里因此少个劳动力，那影响就大去！
在此时，半大孩子也会开始在田间帮忙，十二岁左右就能跳水翻地！
人人都知道读书好，但谁也没办法保证自己家孩子读书就定能有出息。
而地主和豪强富商，能将孩子送去读书，甚至不惜血本，那是因为他们赌起，老大读书读不出来，那就老二上，老二不行，老三可以，总有个能出头。
但农民，尤其是佃农们赌不起，旦失败，就是整个家族悲剧开始！
五百人样子，其中男童大概两百人上下。
于是他道：“多谢父老乡亲抬爱，孤无以为报！”
“书云：蒙以养正，圣功也！从即日开始，孤会让人在前面皇庄之中每日开讲，教授识字断文，凡思贤苑中四岁以上，十四以下童子皆可前去听讲……”刘彻抛出这个重磅炸弹。
顿时百姓们就嗡嗡嗡议论起来。
读书？
因为，这时代财政收入和生产力根本承担不如此大规模教育制度。
刘彻以后当皇帝，能做到最大极限和最好结果也不过是建立几所国家大学，专门培养精英，同时鼓励民间私塾发展，进行定程度政策倾斜和补贴。
剩下，就得等什
时候殖民全印度，靠着印度财富和资源，或许能支撑起定程度扫盲运动。
刘彻回过头对颜异道：“这事情，交给卿去负责，卿去安排，舍人和洗马以及其他诸臣，轮流来思贤苑给孩子们扫盲，制定个轮值表，将来此教授，计入年度考绩之中去！”
虽然太大规模义务教育，刘彻干不
刘彻想想，索性就再抛出个福利，他道：“请父老乡亲不要有后顾之忧，所有前去听讲童子，孤每日提供餐，另外，每五日休沐日，可以让童子们回家帮忙！”
刘彻看着百姓，深情道：“请各位父老乡亲好好记住孤话：知识，改变命运！”
在后世，知识未必能改变命运。
但在这西元前时代，知识却是定能改变命运。
个识字人，最起码都能给大商人做个账房、掌柜什，有出息能当官，甚至封侯拜相。
谁不希望自己孩子有知识和前途呢？
望子成龙是中国社会传统。
但是……
大部分人却有些犹豫。
要供养个脱产读书人，那可是很难！
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