说完，他松
口气，“
演讲结束，谢谢大家。”
不知为何，就在全校师生都陷入震惊，慌忙寻找陈海容老师所在时，宋天暮被第六感指引着，回头看向队伍后面池明知。
池明知看向班长，脸上挂着淡淡笑，他伸出手，啪，啪，啪，不紧不慢地拍起巴掌，操场上响起连绵不断掌声。
在陈海容被开除之后，宋天暮有好几次都想问池明知，是你干吗？那份笔录是你带赵黎去咖啡馆写吗？如果不是，为什
在那之后，你们又突然失去交集，如果是，你为什要做这件事呢？是为所谓诚实，还是为整治个你讨厌人？
大家都在夸奖班长勇敢，可这件事是你在主导吧？班长会答应你，是因为你给他什许诺吗？所以你之后才会把比赛名额让给班长？
有情况啊！”陆凯扬大为意外。
“哦。”宋天暮继续吃冰，“你别弄到衣服上你。”
“你敢教训，你穿还是衣服呢！”陆凯扬副不好惹样子。
“是你硬塞给穿。”宋天暮又回头看看，加快速度把冰吃掉。
过个周末，周有国旗下讲话，正巧轮到他们班，本来应该是赵黎去，她说自己嗓子不舒服，和班主任说让班长去，班主任没什异议，于是讲话人变成班长。
让宋天暮感到更加意外是，自己认知某部分，好像迟钝掉，即便是窥见池明知另外面，他也不觉得有什，反而不断回想着池明知在队伍后面鼓掌时样子。
他也明白为什池明知喜欢来找自己玩，因为自己算得上个知趣人，不犯蠢，听话，所以池明知喜欢和自己相处。
池明知讨厌自作聪明人
班长上台，拿起麦克风，有些紧张地看着全校同学。
“大家好，是初三八班班长王潇。”他低头看眼演讲稿，“今天演讲主题是……诚实。”
“诚实是不说谎，但不只是不说谎，觉得，诚实还应该是言行合，假设个应该以教书育人为己任老师，却整天做着伤害学生事，很显然，这是不诚实行为。”
哄地声，下面议论纷纷，教导主任愣下，班主任上前两步，却没能制止他接下来话。
“所以，在此想问担任初三八班数学教师陈海容老师，你觉得你所作所为，是否不够言行合，是否不够诚实？你对女学生做出搂抱等行为，是出于什目？陈海容老师，这里有份当事女生亲自写笔录，详细说明在办公室里发生什，请问你是觉得，自己所作所为够不上要报警程度，所以才而再，再而三地欺负自己学生吗？”
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