他的前室友是他的同班同学，他在宿舍发疯的事早就一传十十传百。听说他要来上课了，班上的同学一方面紧张，一方面又很好奇，想看看这到底是个什么样的,bao力学生。
然而没几天他们就对明恕失去兴趣了。
因为明恕既没有发疯，也没有刻意与其他人保持距离。他就像是一个普通得不能再普通的插班生，认真听课，不积极也不懈怠地参加课间操、体育课等集体活动，不明白的地方用笔戳一戳前桌，客气地询问
言城的教育资源很强，知名小学就有三所，灿心小学正是其中的一所。最终她舍弃了离居所最近的一所，将明恕送去灿心，对明瀚解释的是那里的老师更加专业，而集体生活或许更能纠正明恕心理上的问题。
可真正的原因她与明豪锋都清楚——如果明恕每天放学回家，而他们扮演关系和睦的父母，迟早他们会发疯。
每次参加校方安排的心理疏导，按照医生的要求与明恕互动，温玥都如坐针毡，甚至后悔将明恕接过来。
她还是没有准备好做一个母亲，去接受这段失败的婚姻。
从冬末到夏初，明恕在发狂的挣扎中终于认识到，父母是铁了心要将自己关在这里，他回不了那个熟悉的院子，即便离开灿心，他还是没办法见到哥哥。
灿心小学位于言城城郊，是一座封闭管理的寄宿学校。
明恕是转学生，刚被温玥和明豪锋送去时，一度无法正常上学。
因为他无法接受被迫离开哥哥这件事。
灿心是私立小学，硬件设施一流，师资力量雄厚，校园比明恕念了四年半的小学大很多，宿舍两人一间，干净整洁。
然而明恕第一天就砸烂了窗户，将一切能砸的摔得稀巴烂。他的室友——一个比杜皓还要胖的男生吓得从宿舍爬了出来，哭着要求换宿舍。
他先是浑浑噩噩，然后给自己穿上了乖顺的外衣。
当他不再表现得充满攻击性，开始平静地吃饭、看书，医生告诉温玥，她不用再次次都来了。
温玥为此松了口气。
五年级下学期只剩半个月就要结束时，明恕走进教室，坐在最后一排的空座位上。
他已经成为整个灿心的焦点了。
那之后明恕就一个人住了。
校方多次联系温、明二人，要求对明恕进行父母在场的适当心理疏导。
明豪锋公事繁忙，几乎没有来过。温玥一百个不愿意，还是遵从了老师的要求。
她不想见到明恕，却又无法否认明恕是她亲生儿子这一事实。寒假在温家发生的事，以及后来明恕骑车撞人的人让她意识到，她必须管一管明恕。
但即便和明豪锋商量好将明恕带到言城，她还是无法让明恕带在身边，与自己朝夕共处。
