许雅萍胸口
窒——她竟然把孩子逼成
这样。
就像第二人格所说
，她非但没有鼓励他，反而成许盛想走路上第道阻碍，把许盛逼出第二人格。许盛现在如她所愿埋头写试卷，可她点也没有觉得满足。
她无比清晰地认识到：原来让许盛变成她所期望那样，并不是件令人高兴事。
因为这不是许盛。
这不是她儿子，她不需要个按着她想法去做任何事儿子。
装人格分裂也不是件容易事,邵湛说完,怕许雅萍接下去越问越详细,坐会儿便起身说：“没别事
就先回房,还有试卷要做。”
百度提问：儿子人格分裂，今天见到他第二人格，请问第二人格产生原因是什
？
回答：心理学上,第二人格产生和压力有关,也许是外界压力，也可能是患者自身压力所致，让他想逃避,从而产生第二人格，平时和孩子有过什矛盾吗？
许雅萍坐在沙发上喃喃自语：“……压力。”
她给过许盛什压力吗？
许雅萍被“第二人格”说得哑口无言,刚才那句内心反问下戳中她,她下意识逃避,却发现根本躲不开。第二人格像个旁观视角,看到都是她没能看到事情,她避无可避：“你、你们这种情况出现多久，要怎才能恢复正常？”
邵湛也想过这个问题，他推测：“只要他自己想回来，应该很快就会消失。”
装得还挺像那回事。
很符合个人格分裂患者症状。
许雅萍：“……”
许雅萍静静地坐在沙发上，终于意识到自己这个母亲做得有多荒唐。
她也是第次做母亲，于是自以为是地、尽可能地、替许盛规划起人生，把自以为是“好”东西给他，对他有无限期望，却没想过他想要是什。
邵湛小看女人发散和联想能力，他胡诌第二人格漏
以前她巴不得许盛多做题，多写卷子,总是希望他把全部心思都放在学习上。
思及此，她猛地坐直，回想到刚才透过门缝看到那幕，少年面无表情坐在书桌前除写试卷就是写试卷，刻也不停歇，她愣愣地想：这就是她给许盛压力吗？
这个第二人格“许湛”，难道是她期望中那个“许盛”？
原来如此。
这样话切都理顺。
许雅萍听说过人格分裂故事，他们好像都有自己名字：“你也有自己名字吗。”
邵湛表情凝固两秒。
他很不想回答这个问题,最后还是说：“你可以叫……许湛。”
许雅萍不是很适应这个名字：“许湛？”
别说许雅萍不适应,邵湛本人更不适应。
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