没有受损。第二是程序记忆，也有人称为肌肉记忆，日常重复
行为和技巧会被这部分记录，比如行走跳跃，游泳骑车等等。第三是情节或事件记忆，
们所经历过事件，看过小说电影，认识过人与物都属于这块管控，大部分这类记忆都有因果关系串联，有顺序有情节，而祝微星目前就不认人也不记事，所谓失忆，问题就出现在这第三部分。
“是学长笛艺术生，但在家人告知之前，对此毫无印象。乐器技能应该和游泳骑车
样，属于反复学习后肌肉习惯，是第二种记忆吧。能跑能跳行动无碍，但为什
仅丢失
长笛部分呢？”祝微星问过医生。
他主治大夫李主任说：“或许是缺少个打开记忆闸口契机？之后你接触到相关物品或许会有起色。”
于是，祝微星便未放弃尝试回忆。医院里多次失败，回家仍继续努力。大概真如李主任所言，器乐技巧记忆钥匙被恰巧寻找到，自触摸到长笛和那几本新乐谱后，零星音符就开始在祝微星脑内跃现。从朦胧序曲，到后续小节，再到完整乐章。天天夜夜，溪成河，河汇湖，湖聚江，江入海，最后在祝微星脑内千潮奔涌，万壑争流。
记忆闸口还真被打开，着实让人惊喜。
至于长笛，就没理论知识那顺利。祝微星同样做尝试，吹还是会吹，有肌肉记忆，但不知是病体未愈气息不足，还是事故前就疏于练习水平大退。那调子会儿能找着北，会儿又无家可归，虚弱哀鸣不堪入耳。
搞得旁围观焦龙龙小朋友童年幻灭偶像梦碎，憋着嘴问他是不是才华不在，要告别艺术生生涯，退出乐坛。
祝微星厚脸皮给否定答案，秒都未犹豫。都说弱势家境艺术生难出头，但祝微星不想半途而废。考量现实，换其他专业样要从头开始，基础还比不上学音乐，说不定事半功倍。考量梦想，扪心自问，他对器乐演奏有感觉，听见音符他心跳加快精神亢奋，手指都会反射性跳动，仿若本能，这里面分明有爱，他没道理放弃。
所以他决定继续。
于是祝微星对辅导员说：“会准时回校上课。”
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