看到太子立在那看着学生们三三两两地列着队，夫子们
激灵，纷纷上前让学生们动作麻利些，不要叫太子他们失望！
这群小孩无不是出身寒门，还没有双亲教养，哪里知晓太子滕王之类
到底是什
身份。好在这段时间董小乙每日早让他们集好队锻炼锻炼，再做番思想工作，主要内容是这样：现在给你们吃、给你们穿是滕王，让你们有书可读是太子殿下，你们只要好好把握学习学问机会，将来不管做什都更有机会。比如他董小乙就是因为识得几个字，便抓住
到滕王身边当差机会！
对这些从小得为温饱挣扎小孩来说，和他们说什家国天下、说什仁义道德都不顶用，得和他们说实在，告诉他们识字算数有什用，他们才会卯足劲把握机会！
董小乙简单粗,bao洗脑工作还是很有效果，听是两位恩人过来看他们，百来个小孩迅速把排得齐齐整整，连混
“这株最大桃树，结出桃儿最大，品相也佳，随便摘个都没有不好；可要说最甜话，得是学堂后头那株才是最甜，就是个头小点。不过许是因为这儿水土丰沃，和外头卖比起来这里哪株都更好吃！”
这话李元婴喜欢听，当即叫董小乙等桃儿熟回宫禀报给他，他要带兕子她们来摘。
董小乙喏然应下。
行人走到学堂外，读书声没停，夫子带句，群小孩便念句，响亮又齐整。
学堂是现成屋舍改造成，没有能容下百人大屋，这百来个孩子便按照年龄段和初期考校分几间屋舍。周围些佃户听闻这边开学堂，也都把适龄孩子送个过来，加起来竟有将近百五十个学生！
不同夫子教法不样，几批小孩开蒙进度大不相同，读起书来像是在比试谁念得更洪亮样，统统用上最大嗓门。李元婴对此很满意，他最喜欢热闹，百来个孩子竞相读书盛景很符合他喜好！
直至夫子们陆续教完段，董小乙才亲自敲响屋檐下垂下铁条，按照平时训练指令“铛铛铛”地敲三下。
夫子们虽没听说李承乾他们会过来，却也早跟董小乙约法三章，讲学他们来，管理要听董小乙。这些孩子将来都要替太子和滕王他们办事，学问要教，做事更要教，不能养出群不知感恩、不恭不敬白眼狼！
于是指令响，夫子们便和平时样叫学生们有序地走出学堂，去前头空地上集合。
待学生都出去，夫子们也跟着走出去。这时他们才看到站在不远处看着学生们列队李承乾行人。别人不认得太子，这些夫子却都是读书人，怎可能不认得？
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