千鹤响自嘲地摇头：
“说
她轻咳两声，对着北川寺温和地说道：“北川同学。老师其实并不在意这些小道具
来去。”
千鹤响正色道：“所谓鬼屋，无非就是压抑恐怖密闭环境，再加上
些逼真道具以及鬼怪演员出色表演而已。在些地方添上心理暗示再放大这些心理暗示，让你疑神疑鬼。这也就是鬼屋常用做法。”
她神色专业地结尾道：“换而言之，这次
之所以会被吓到，完全就是因为北川同学你制作出来这些出色道具以及你朋友表演，而这些都能用科学来解释清楚。”
“因此，们也要直相信科学才行，北川同学。”
“嗯。”北川寺应
声。
看着这样千鹤响，北川寺也是趁热打铁地说道：“对于惊吓到千鹤老师这件事，和朋友都感到非常抱歉，希望千鹤老师不要在意，她们也只是想让鬼屋变得更加有趣而已。”
这句话，让千鹤响深深地吸口气。
她差点没有哭出来。
看看
北川寺。
并不在意地伸出手，将电锯链条从上面扯下来：“这其实是闪光纸与硬纸板混搭在起做道具，只是做工精细点，看上去格外逼真仔细想下也知道，门卫不可能允许提着真电锯进京北，对吧？”
“这倒也是。”千鹤响对北川寺这句话表示赞同。
京北门卫也不是吃素，怎
可能看见手提凶器学生进入学校而不阻止呢？
见她已经接受，北川寺弹弹手指，又开口道：
“而电锯实体声音其实是因为旁边摆小音响，实际上这个小道具根本就拉不响。”
千鹤响心满意足。
既然已经弄清楚这些都是道具以及鬼怪演员表演，那就根本不用害怕，她还是她，还是那个威严班主任。
但其实千鹤响心中还是有那丝大胆想法。
那就是北川寺现在所说话都是撒谎，他朋友根本就是群怨灵鬼怪——
但那怎可能呢？！
这是多好个学生啊。
耿直而又理性，对待老师态度温和，又能体会到老师难处。
像这样关心老师学生，难道她还应该用那些‘不科学’东西去怀疑对方吗？
这是不是有点不太好呢？
如果说刚才千鹤响还害怕着北川寺，那现在她又能在北川寺面前摆出老师架子来。
“是这样吗？！”
千鹤响神情有些错乱。
链条只是做工精细，声音只是放小音响？
感性告诉她不应该是这样才对，她看见东西应该更加恐怖才对。
但理性却告诉她，这个世界上不可能存在鬼怪，刚才在鬼屋切完全就是她臆想。
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