不论怎
说，种种细节都分明彰显
同
个结论——这是间很普通且正常
教室。
庄迭利用节课间加上整节课时间，仔细观察教室每个角落，终于稍稍松口气。
这大概是最后节课，透过窗户，可以看到外面天
“还好
刚才没在游乐园找厕所……”庄迭抄起支笔，迅速在选择题上毫不犹豫地写下乱序ABCD，“们是几年几班？”
同桌莫名其妙地瞪着他：“你睡傻吗？”
“对。”庄迭用龙飞凤舞笔体飞速在答题区抄遍简答题问题，熟练地威胁小朋友，“说实话，不然把你装进精灵球。”
同桌：“……六年二班。”
庄迭最后写上班级，当他气呵成合上笔盖时，课代表也刚好走到他这桌，收走那张卷子。
围，教室里桌椅排列整齐，地面扫得很干净，墙上还挂著名人名言和流动红旗。
教室里日光灯亮度很足，照在桌面摊开空白卷子上，投下点笔尖影子。
路灯杆还是砸在庄迭脑门上，他揉着额头，低头仔细看看，原来是半截掰断粉笔。
“梦中梦？”庄迭第反应就是这个，“明明在上课，居然擅自做梦跑去游乐园玩吗……”
沿着这条思路，刚才听到刺耳铃声多半是上课或其他某种提示铃，而兔八哥砸过来白色电线杆，就是发现自己还在睡觉老师掷过来白色粉笔。
庄迭这才有时间直起身，足够从容地观察自己此刻所处环境。
时代在飞速发展，只是隔十余年，现在小学生看起来就明显要比庄迭那时候压力大得多。
大概也是面临小升初压力缘故，许多学生桌上都摆着成摞辅导书和练习册，有不少人已经戴上眼镜。
——当然，这种情况在定程度上，也是随着座位排数靠前而越发明显。像庄迭这种后排角落，也有不少人在课本底下藏着游戏机，桌膛里塞着课外书。
这倒不是说后排就没有刻苦小朋友，只不过这些角落相对偏僻，不完全被老师视野笼罩，大半个班存货恐怕都藏在这几个位置。
很快，身边同学反应也对这猜测进行佐证。
不少人回头看过来，有人幸灾乐祸地偷笑，有人只扫眼就又转回去看书，还有人正飞快打着手势，试图提醒他刚才发生什。
坐在旁边同桌正朝他挤眉弄眼，枕着胳膊趴在课桌上，用立起书本作掩护说着悄悄话：“打铃还睡觉？快点，该交卷子。”
庄迭：“……”
他看着桌面上那张只写个名字白卷，反复看两遍，终于确认自己只怕终于遇倒人类公认最恐怖梦境之。
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