平冢老师苦笑以对。
「
不要求你们立刻想通，只要这几天里时时刻刻放在心上就好。」
老师说完，们继续默默地往前走。
跟对方好好相处
方法……
这应该不是什
难事。能不能成为好朋友，还涉及感情方面因素；单纯跟对方好好相处，则是技术方面问题。
如果不想落入这种处境，唯有成为家庭主夫或尼特族两种方法。
既得工作，还要好好经营人际关系，这是哪门子处罚游戏？做这种事可以领人际关系津贴吗？如果没有任何加给，未免太不合理。再次体认到，自己果然不适合进入职场。
平冢老师看着和雪之下，露出温柔微笑。
「这次也是很好机会，你们可以学习如何跟其他群体好好相处。」
「要跟那群人成为好朋友吗？看是不可能。」
…」
「既然那样，为什还要特地张贴讯息？」
「这只是形式而已。如果别人觉得只关心你们几个人，那不是什好事，所以才要在表面上做做样子。也不擅长应付外表光鲜亮丽现实充学生，光是看着便觉得心痛。」
老师这番话才让更心痛。拜托谁快点把她娶回家吧！
「但毕竟是
名教师，必须尽可能公平对待所有学生。」
抛出话题，配合对方喜好说话，再表现出自己认同对方话，然后在这个过程中找出对方好球带，并且有意无意地透露自己守备范围，双方即可好好相处。
刚开始或许不会很顺利，对话会有搭没搭，甚至说出不合对方喜好话。
不过，如同学习任何种技术，只要反覆练习便会越来越熟练。
再怎说，和对方好好相处本来就是欺
「比企谷，你搞错
。你不需要跟他们成为好朋友，是要你们跟他们『好好相处』，学习如何不跟对方为敌、不忽视对方，抱持公事公办心态彼此相安无事。这是适应社会方法。」
「虽然老师这样说……」
忽视之术旦遭到封印，便束手无策。
「…………」
雪之下同样沉默不语，既不回应也不反驳，但未做出承诺。
「嗯，当教师也很辛苦呢。」
特别偏袒谁或给予特别待遇话，可是会被批评。
「与其说『教师』，说是『大人』更正确。这社会动不动便出现这种情形。」
她说这句话时，表情显得有些阴沉。
身处个组织中，意味着也得承担组织黑暗面；如果要长期处于这个组织，更是不在话下。们得为自己将来着想，即使不愿意也要学会低头、跟大家起去喝酒、强迫自己听点也不想听话。不只是每天跟讨厌人见面，还得跟他们起工作。
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