当双叶正侧着头思考，突然听到在阳台角落
盆小植物好像也在发表意见——
“哦，你也要水啊……”
‘——＃◎□◇＆＃’
“哇！”
这株植物居然发出阵怪叫，开始双叶还以为是装置切换有问题——
刚才濒临枯死边缘番红花，代表大家道谢。
双叶忽然灵机动，试着按下右耳按钮，花朵声音瞬间转变为人形出现在护目镜上。
这朵花看上去是位个性有点急躁短发少年，说好听点，是能在大自然中坚强讨生活类型。不过双叶看起来只觉得，他像是个在山里游手好闲坏孩子。
“……感觉好像，看就知道是哪组负责啊……”
双叶看着待在教室里石田岁三，这家伙就是第四组，花盘上也刚好用麦克笔写
个大大“四”。
音。紫色花瓣围绕着红色雌蕊和黄色雄蕊，是种相当有特色植物。原本是以食用为目种植花，但美丽外观也很适合作为观赏用途。
‘谢谢……真太感激你……’
“少废话啦！赶快喝个饱！”
双叶不停地拿着花洒浇水，脸上却露出些微腼腆。给植物浇水这种行为，竟然可以得到这
直接反应，这种例子应该很少见吧。
‘双叶！还有这里！快点！
好渴啊——’
但是这株植物花瓣颜色又紫又黑，看起来好像有毒样，花瓣周围不但长着类似触手东西，而且还不停蠕动着，花萼部分长像是尖牙刺，而且还莫名其妙地把整盆土壤都染成黑色，这种花连在植物图鉴上都没看过。
“——啊啊——那盆花——是——老师——自己——”
“拿回去啦！”
等到全部整理完之后，双叶好奇心还在战胜她恐惧，决
反观三组负责香草植物就长得很好，精神饱满，形象是个长发伶俐小女孩，看起来虽然单纯，但眼神中似乎带着点挑战意味。
“三组好像是……”
“咦？就是第三组啊？”
毫不知情梨梨笑着招手。
“搞不好，植物是长得像照顾人啊……？”
“好啦！知道啦！再等下下嘛！”
班上同学无不把头伸出窗外凑热闹，毕竟双叶为植物浇水——这可是十年都不知道能不能见上次珍贵画面，所以大叫都目不转睛地盯着。几个平常喜欢照顾花草女生，也在双叶指挥下，把盆栽移到日照良好位置。
“双叶——全部——就这些——吗——？”
教室里只要两个花洒，另个则是由夜俱脸上拿着；没想到老师意外地细心，还注意到不能让水直接洒在花瓣上。
‘哦哦，有种脱胎换骨感觉耶！真太感谢啦！’
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