江庭俊和傅宜飞也见状也凑
过来。
不得不说八卦
威力是巨大，这
多天补课都没能拉近他们距离，倒是在八卦分享过程中大家姿态不知道不觉都放松下来。
许瑶听完八卦，也不由为方案没有通过大感遗憾：“要是能让学生给老师打分，
第
个给柯师太负分。”
其他人纷纷表示加，并情不自禁开始讨伐起柯彩珠往日种种恶行，不知不觉间，在对共同敌人抨击中，两队人马原来心结似乎也淡不少。
看着他们几个充满期待地畅想m;主校园样子，林遣和郑凭轻对视下，起默契地笑笑，对少年们想法不置可否。
看着两人交头接耳，大家也都情绪稳定。
只是林遣和郑凭轻背对着他们，他们看不到那两人小动作，倒是经常看到林遣扯郑凭轻头发，这点让董铭恩他们心中十分痛惜。
强烈怀疑林遣是不是想把青春年少又帅气郑凭轻给揪成秃子，真是心思歹毒，令人发指！
娄星光对此早已看淡，不若董铭恩那激动，边假装看着那些天书样习题，边还对苟新豆传递消息念念不忘，语气颇为扼腕：“校长真是，这好主意，居然不同意。”
董铭恩眨眨眼：“你说那个老师满意度调查？”
他们两人曾经也在这个年纪待过，知道这个时候少年对事物总是充满单纯幻想，倾向于把所有问题都理想化，只有随着成长、磕碰之后，才会明白，很多事情，根本不是看起来那简单。
就像霍平川提出那个任课老师满意度调查，上世他上台之后也在十二中大力推广，但是这个体系最终却没有给十二中带来教学水平和管理上提升，而是成霍平川排除异己手段。
问题就出在那个看似m;主“匿名评价”上，几乎所有与霍平川有不同意见老师，都会得到不明学生“差评”，林雅志在十二中任教许多年里，学生评价常年垫底，几乎没有拿到过任何本属于他奖金
娄星光点点头：“你想啊，让学生评价老师，老师以后还不多注意点……”
娄星光压低声音，和董铭恩多角度分享各种学生评价老师带来好处。
“你们在聊些什？”许瑶突然凑过来问道，让娄星光吓跳。
他们平时除例行公事讲题之外，其实很少交流，只是这次董铭恩他们话里不断提到些学校相关字眼，勾得许瑶八卦之心熊熊燃烧，终于还是忍不住开口，就是语气还有些不自然。
娄星光不习惯和许瑶他们有补课以外交集，但完全置之不理又显得拔吊无情，犹豫下，还是别别扭扭地把消息说。
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