——跳到
两天后
放学时间！
舞台就在二年A班走廊上。同学抬头仰望张贴在墙壁上，
们班班报《Ⅱ-A时报》。所有报导都编排在
起。
“在现代是健康食品代表‘麦饭’，从前却是不得已选择啊。这个着眼点很棒呢，佐佐木同学。（田边同学）”“要是大家梦想都能够实现，那
这个城镇就会充满生，律师和打工族咯。（佐佐木）”“移动图书馆八十最高速度引发重大事件！（条同学）”“喷水训练时发生真正火警！？（梅泽）”“汪汪！（柴犬吉田）”“啊，只是个小火灾而已，不过却幸运搭上消防车呢。（宫本）”
诸如此类报导被响起赞叹声包围。天使少女突然也“哇……”睁大闪亮眼眸看着刚出炉新闻。看得出神。她正在进行乡土巡礼。不用说，们四格漫画也——
“还算可以。（看四格漫画，停顿两秒之后才眨眼田边同学）”
义上写得清二楚，们这组负责是‘四格漫画’。这件事你怎不造说呢，朵库萝！？原来们真正该做不是制作‘报导’啊！？那知道刚才为止，们所作采访岂不是……！？”
“……这样就……完成！”
“辛，辛苦你，朵库萝……！”
——在搞清楚第六组所负责是“四格漫画”之后，就像是泄气皮球样无精打采。这也难怪，因为是为“写出篇出色报导！”而如此拼命采访，哪知道到头来连“报导”都不算——但是请记住，草壁樱是不会永远灰心气馁。原因是“学年新闻”是必须靠整个班级团结致才能完成。哪怕只是“四格漫画”，也不能违背自己作风轻率处理（对吧，静希！）因此，重新振作之后，比原来更加积极。在离开幼稚园之后，仍然继续到处采访，直到时间快要结束才回到学校。度过美味午餐时光。然后在午休过后第五堂课。用整整堂课时间，终于把（原做/草壁樱·绘画/三塚井朵库萝）两人共同创作，以“乡土”为主题四格漫画完成。
整个过程费们九牛二虎之力。虽然仍有故事太化，人物不知为何非常像，而且逼真有些怪异等问题。但完成就是完成，已经不可能重来。
大·受·好·评！因为也非常努力……！
——现在各个班级走廊张贴出来，全都是整张方眼纸大小壁报。“学
“宗旨，先把这篇‘四格漫画’交给总编辑松永校对吧。”
“知道！拿过去给他！”
兴高采烈天使少女往穿着制服日本猴松永跑去。
“哎呀哎呀……”
就这样，故事——
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