……所以说，千万不要和存在感过强
同学，选在同
节翘课。
“好
，”卫桥满意收工，然后跟彭天举说，“班长，回去记得告诉他们三个，次点名不到，平时成绩扣半，下次再不到，全扣光。以及，平时成绩会折算在期末成绩里。”
黑凯门鳄语气很温柔，笑意很英俊。
彭天举只觉得教室空调打得有点冷。
卫老师离开教室，侦查班课间时分才算真正开始。
全班同学不由自主往最后排看，已经默认成某位豹科同学“御用宝座”位置，空荡两节课。
……针对性也太明显。
四个跟班急，噼里啪啦给傅西昂发信息。
老大，点名！
老大，速归！
书里没有，这是老师总结，
随便讲讲，你们随便听听，如果有不同意见，欢迎讨论……”
他说隐性环境因素，是由于兽控局负责切和兽化沾边事物，不管大事小事，全包全揽，从而导致和原本打击犯罪部门在合作交流上缺失与割裂。这样是会在两种体系之间形成真空，二是兽控局本身就是新部门，工作体系定会有不完善和不成熟地方，而这两个原因都会使得兽化犯罪者有更多空子可钻。
“环境宽松会带来心理上侥幸，”卫桥总结，“人是最会钻空子生物。”
他今天穿件黑衬衫，领口解开颗扣子，皮肤被衬得更白。
胡灵予想起上午蒙晖老师被问“什
都要管，兽控局忙得过来吗”时，毫不犹豫地回答“当然”，再听卫桥老师话里话外隐约透出“不明说，但觉得兽控局不行”……这俩老师是不是应该先在办公室里打架？
有和那两个
男生比较要好，直接致电过去，通报“惨剧”，
老大！
兽化心理学大楼底下，傅西昂将吵个不停手机直接静音，而后继续坐在树上，瞄着楼门口。
终于，下课铃响。随着同学从楼内陆续走出，美洲豹眼睛也渐渐眯起。
侦查班点名在铃响前最后秒结束。
万万没想到，除傅西昂，还有另外两个平日十分低调男生也翘课，要不是卫桥挨个点遍，八十人教室里还真不容易发现。
果然，卫老师“夹带私货”引起热烈讨论，而且赞成和反对几乎相当，课堂气氛由此活跃，直到临下课，还有同学想发言。
卫桥看下手表，抬手示意暂时告段落，然后合上教材，说：“这节课就到这里。”
胡灵予愣，低头看手机，距离下课还有五分钟。
正疑惑，就听见卫老师陡然欢快声音：“下面开始点名，让老师看看都有谁今天没来上课。”
真是，陡然，欢快。
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