士兵
喜恶观很简单，谁能带着他们打胜仗，谁能体贴他们，那谁就是他
所以方醒也渐渐把那些高阶段教材拿给马苏看，让他自己学习领悟。
“今日老师不在，就由
来代课。”
马苏看着下面五六个学生，就是少
朱瞻基。然后他拿起教材，在黑板上写下题目。
——力相对作用。
朱瞻基不在，那是因为他和方醒去聚宝山千户所。
方醒
愣，然后问道：“你不怕……”
姚平坚定道：“老师，弟子觉得天大地大，道理最大。”
好吧，这个傻乎乎学生方醒还是收下，不过他告诫道：“这个世界不是道理最大，而是谁嗓门大，谁拳头大，谁就有理！”
朱瞻基、马苏、姚平，还有些家丁也会来听课，这就是方醒“蒲公英”。
“们要用火枪为子孙拓展生存空间，们要让太阳永远都照耀在大明土地上……”
其实刚开始方醒也想过造反，可想到如今人心安定，已经没有造反群众基础。
其二就是大战之后千里无人烟，本才刚刚休养生息人口将会受到次重创。如果按照以前改朝换代记录来看，就算是方醒造反成功，可凭着剩下人口，以及汉人依恋故土本性，他将会在有生之年内看不到大规模扩张那天。
既然硬不行，那
就只有来软。
“咱软刀子杀人，看看谁杀得过谁！”
成功调解自己心情方醒又去户部。
“皇爷爷已经决意北征，所以这里也得准备起来。”
对于方醒从交趾回来后，直在避讳进入军营，朱瞻基为此还专门去问过朱棣。
可朱棣却不屑道：“朕统御数十万大军时，你与那方醒还是奶娃，谈何避讳！”
好吧，知道朱棣态度方醒也放心。
哨位看到方醒后，喜色满颊行礼道：“殿下万安，方先生，弟兄们都期待着您呢。”
课堂上，方醒挥舞着拳头，散播着霸权主义思想。
“凡大明军队立足之地，皆是大明之领土！”
数学、几何、物理……
凡是方醒觉得需要，他都会传授。自己忘记，就努力去重温知识，再转教给学生们。
这其中数马苏成绩最好，按照方醒判断，马苏基本上学到初中阶段，而且还在用让人惊讶速度在飞速前进着。
看着这些学习态度超级认真学生，方醒真想把他们拉到自己阵营中来。
可这不现实啊！
方醒现在就想着教几个好弟子出来，然后就像是蒲公英样，把这些知识传播出去。
授课完毕后，方醒正准备回去，可却被姚平拦住。
“老师，弟子也想跟您学新学。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
