然而第二校舍
三楼却空无
人。或许是判断错误
，果然自己研判力还不够准确。聿宏立刻左转，除考量新校舍特别大楼、特别教室大楼、以及第三校舍等地理位置，也思考着下步该怎
做。从水户野奔跑速度来看，会抵达第三校舍机率应该不高，那——
就前往第三校舍，从那里反向移动。重点是要能顺利躲过小泉学姐吧。
幸宏注意紧跟在
比较好施展。当他漂亮过弯时，内心便会感受到股难以言喻成就感。
水户野同学发觉不在背后话，应该就会前往新校舍特别大楼。万她折返回第二校舍，也可以从这个地方确认位置；如果她绕过来，那更是求之不得。
幸宏边预测水户野动作，边在走廊上奔跑。背后传来天崎脚步声，幸宏可以大概掌握她位置。从窗外看出去，水户野并不在第校舍内。幸宏索性冲进尽头阶梯，直冲上三楼。而天崎也紧跟在后。
即使无法确定，但是逃跑方有太多路可以走。水户野同学定会跑到不管从哪里出现，都能够即时应对地点……
幸宏分析过三枝给他资料后，发现水户野有这样习惯。她只要看不到幸宏，就会尽可能停留在有许多路可以逃跑地点静观其变。只要看到幸宏，就往最合适地方逃走。她曾经好几次往天崎方向逃跑，让本来要抓人自己，反而被天崎逮到。
幸宏综合这些经验，发现玩“捉迷藏”窍门，就是要刻意让天崎跟着自己背后，然后步步封死水户野退路。他会发觉这个方法，是源自于美冬告诉他波佐间使用假动作事。从那次之后，他才知道以前自己总是死命地追逐水户野，却也呆呆地配合水户野行动。
但那样是不对，是在追水户野，所以必须要“攻击”才行。味地配合对方行动，只会落于人后而已。就算去猜测对方行动，只要有个失算，反而会全盘皆输。真正该做，是要让对方顺自己意思行动。就像波佐间在羽球比赛中使用假动作操纵别人样，也要设法操纵水户野，将她逼入绝路才行。
同时还得不时留意天崎行动。虽然这很累人，但是为要掌握追逐者位置，这是最好方法。
到追逐战结束为止，游戏会不断地锻炼参加者体力和技术。同时为能够逮到对方，还得不断思考，耗费脑力，另外还要克服后方有人追逐精神压力。个人必须要在同时间做到三种事情。三枝学长，这真是魔鬼训练啊！
幸宏在内心对三枝构想致谢。为能够在有限时间内得到最多训练成果，他想出“捉迷藏”这个游戏。
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