比起
般，该说是按常识来说，吗。
不知道经历
怎样
过程才形成这个画面——虽说如此，冷静想想看，也只能是那个样子。
是用垫脚东西爬上去吗，还是用别手段呢，没法知道到这种地步就是。
但是。
经历怎样思考才形成这个画面——
现场。
那定是。
杀人现场——意思。
「嘛，确实——不可能有这种事故吧。想要灌篮但跳过头——结果头挂在篮筐上——应该不是这样吧。」
「虽然这个想法很有趣呢。不过，即使是杀人也搞不清意义。」
脑袋插进篮球筐圆环里，摇摇晃晃挂在空中。要是那样还活着话，木木老师脖子肌肉就太过发达。
至少是上吊也死不程度。
「要是不论如何，不管怎样都想确信话，只能把她放下来实际摸摸看吧——不过从那种地方把木木老师放下来方法下子也想不出来呢。得找个垫脚东西才行。」
「不，死就行。」
串中老师这样说。
即碰不到，也无法确认瞳孔。
呼吸和心跳都无法确认。
体温就更不用说。
硬要说话——只是这
看着，谁也无法断言木木老师到底是不是死。
只是像是尸体样。
注释。
而且——不必注释，想要串中老师活转过来人，包括木木老师在内个也不会有。
只是，
可受不被当成说些不疼不痒话人。
「然后？」
问。
完全想象
串中老师说。
淡淡地——恬恬地。
「篮球筐圆环勒住脖子——似乎不是这个样子。也就是说，是在某处杀死，然后人为地配置到那个位置上——应该是这样。」
嘛。
般来说，就是这样吧。
死就行。
虽说不是本意，但那句话里有相当轰动效应。
能把这种话恬不知耻说出来，是没有神经呢，还是神经太大条呢，这也是串中老师无法看穿之处。
「如果来得及做复苏话应该赶紧行动——不过既然没有那个必要，还是努力保护现场比较好。」
「……现场，吗。」
不是尸体也——说不定。
「……不，死吧。不管怎看。」
这种情况，既没有『硬要说话』也没有『只是这看着』。
什也没有。
只有事实而已。
有疑问。
「串中老师，你到底为什要叫来呢？既然不是想听可爱悲鸣，那有什目吗？」
「值得叫人来事情里，并不是每个都有目什啊——不不。只是想确认下而已哟。木木老师是不是真死。」
「啊啊。」
尸体位置特殊。
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